Behandlingspedagogik – pedagogik som grund för missbruksvård och förändringsarbete.
Ett verktyg för att hjälpa unga i svårigheter och människor med missbruksproblem. Ämnet pedagogik är en akademisk forskningsdisciplin och också en högst påtaglig praktisk verksamhet. Behandlingspedagogiken handlar om kommunikation och relation och har många beröringspunkter med psykologi, socialt arbete, socialpedagogik och psykoterapi.
Motivation är inte en egenskap hos klienten utan en följd av de erfarenheter han gjort och det bemötande hon fått. Motivationen avspeglar också behandlarens engagemang, vilja till kontakt och förmåga till inlevelse i klientens levnadsvillkor. Som behandlare stöttar och motiverar man människor i en förändringsprocess och hjälper dem att bli delaktiga i processen och i sina liv. Behandlaren bjuder in till det pedagogiska mötet och stakar tillsammans med klienten ut vägen till förändring.
Våra behandlingspedagogiska program, Pedagogik med inriktning mot ungdoms- och missbruksvård, 180 hp och Missbruks och beroendevård, masterprogram 180 hp samt fristående kurser är riktade mot den som arbetar eller vill arbeta med behandling inom området ungdoms- och missbruksvård och rustar för möten med människor i svårigheter.
Som professionell behandlare behöver man både teoretiska kunskaper och kunskap/förmåga när det gäller bemötande och relationsskapande. Utbildningarna utvecklar både relationell kompetens självkännedom och direkta kunskaper inom området ungdoms- och missbruksvård.
I ett professionellt förhållningssätt ingår dessa delar och speciellt pekar man på empati, därför är det ämne för en av våra fristående kurser. Specifika kunskaper inom området som täcks av fristående kurser är ungdomar i riskzon, drogkunskap och beroendelära, samsjuklighet (dubbeldiagnos) och spelberoende. Hur man kan upptäcka och stötta barn och ungdomar i svårigheter, och hur man kan motivera till förändring bl.a. med hjälp av Motiverande samtal är direkt inriktade på hur man kan arbeta praktiskt.