Matematikdidaktik

En bra lärare behöver ämneskunskaper i matematik, men även insikter i lärandet. Matematikdidaktik är läran om hur man undervisar i matematik – hur eleverna lär sig, vad de lär sig och varför.

Kurser för alla behov

Vi har ett stort utbud av kurser för alla skolstadier och situationer: för dig som är lärarstudent, dig som vill läsa fristående kurser och dig som vill vidareutbilda dig.

Kompetens- utveckling

Vi har lång och bred erfarenhet av att kompetensutveckla verksamma lärare. Därför finns det stora möjligheter att skräddarsy en kompetensutveckling i matematikdidaktik utifrån egna önskemål och behov.

Aktuellt inom matematikdidaktik

Läs matematikdidaktik i höst

Vi erbjuder kurser och kompetensutveckling för skolans alla stadier, liksom forskarutbildning i ämnet.

Sommaröppet för nya studenter

Torsdagen den 25 juli i Kalmar och fredagen den 26 juli i Växjö är du varmt välkommen till Linnéuniversitetet.

Prenumerera Nyheter inom matematikdidaktik

2013-05-14
- Att bli tidigarelärare i matematik – ny avhandling från Linnéuniversitetet (pressmeddelande)
  
  I en ny avhandling från Linnéuniversitetet beskriver Hanna Palmér processen att bli tidigarelärare med fokus på matematikundervisning med utgångspunkt från nyexaminerades lärares egna perspektiv.
2013-04-24
- Föreläsningsdag i matematikdidatik 15 maj
  
  Fyra föreläsningar i Växjö inom temat "Researching Teachers and Teaching of Mathematics".
2013-04-05
- Disputation i matematikdidaktik: Hanna Palmér
  
  Tisdagen den 14 maj disputerar Hanna Palmér i ämnet matematikdidaktik.
2012-11-06
- Per Nilsson får 5.7 miljoner från Vetenskapsrådet (pressmeddelande)
  
  Per Nilsson, docent i matematikdidaktik vid Linnéuniversitetet, har fått 5 737 000 kronor från Vetenskapsrådet. Pengarna är avsedda för projektet ”Att utveckla experimentbaserad undervisning och didaktik i sannolikhet: Inferentialism, kontextualisering och variation i samverkan”.
2012-10-30
- 180 matematiklärare samlas på Linnéuniversitetet 31/10
  
  Ska dela med sig av erfarenheter och visa på goda exempel inom matematikundervisningen.

Nästa