Jag kunde inte ha gjort ett bättre val
Som liten var Jonna Svensson blyg, tystlåten och rädd för att svara fel på frågorna i skolan. Idag är hon framåt, pratig, engagerad i alla tänkbara föreningar som rör skolan och en hösttermin ifrån en lärarexamen med inriktning naturkunskap från Linnéuniversitetet.
Jonna visste redan som 14-åring att hon ville bli lärare. På gymnasiet läste hon barn och fritid med inriktning skola och nu, några år senare, är hon snart utbildad lärare.
- Jag har lätt för att lära och lätt för att lära ut.
Hon berättar om hennes två yngre bröder som hon gärna hjälpte med läxorna och hur kul hon tyckte att det var att hjälpa en kompis att höja hennes betyg i historia.
Jonna är född och uppväxt i Kalmar och var inställd på att flytta till en annan stad för att hitta rätt utbildning, men den visade sig ligga granne med hennes gamla gymnasieskola.
- Jag började leta och insåg att lärarutbildningen som erbjöds i Kalmar var den bästa utbildningen för mig.
Hon besökte skolans Öppet hus under sommaren och fick en positiv bild av utbildningen och studenterna som gick där.
- Jag hade höga förväntningar på utbildningen redan innan jag började och hoppades att den skulle utveckla mig och göra mig till en bra lärare.
Hon blev inte besviken.
För Jonna som läser mot grundskolans yngre år är utbildningen på 3,5 år och utöver inriktningen specialiserar de sig inom två områden. Hon valde matematik/svenska och drama, något som inte känns som en given kombination, men Jonna berättar att hon kan kombinera dem genom att hålla i en utomhuslektion där barnen kan använda alla sina sinnen.
- Jag vill göra dem uppmärksamma på att det de gör är naturkunskap. Det är ett ämne som tyvärr glöms bort tills det att eleverna kommer upp i högstadiet.
Dramaövningarna har hjälpt henne i lärarrollen och gjort att hon själv har utvecklats.
- Jag tror att jag kommer att få stor användning av drama i undervisningen.
För henne är det viktigt att en lärare trivs i rollen att stå och lära ut och att de kan se saker och ting från olika perspektiv.
- Alla elever ska förstå vad jag säger och det är viktigt att veta att ditt undervisningssätt som lärare inte fungerar för alla. För att hjälpa till så måste jag förstå den andra personens problem och tänka utanför min värld, det gäller att komma ner på deras nivå men behålla auktoriteten.
Jonnas skolgång var komplicerad med många olika lärare och många olika lärarstilar. Det påverkade inte henne negativt men däremot såg hon hur det påverkade andra.
- Jag lärde mig från boken och kunde hänga med men för andra elever blev det väldigt mycket jobbigare.
Det är inga tvivel om att hon har valt rätt utbildning.
- Den är helt underbar, jag älskar utbildningen. Jag kunde inte ha gjort ett bättre val. Det är väldigt varierande hela tiden, även tentorna, som kan vara allt från muntliga redovisningar, seminarier till gruppdiskussioner.
Jonna ser positivt på arbeten i grupp eftersom lärare jobbar i arbetslag.
- Du lär dig att jobba med väldigt mycket folk och tar del av så många olika tankar och åsikter, vilket bidrar till variation.
Jonna tar examen för åldrarna 0-12 år, vilket gör att hon kan jobba inom både förskolan, fritids och grundskolans tidigare år. Helst vill hon börja arbeta på lågstadiet.
- I början av skolangången tycker fortfarande barnen att det är kul och det är mer tacksamt att lära ut. Dessutom tycker jag om de grundläggande nivåerna som att läsa och räkna.
Förutom utbildningen och sambolivet är hon en av Linnéuniversitetets ambassadörer, jobbar på studentpuben och Corehouse där hon gör allt från att laga toaletter till att stå i dj båset och satt med i Karolinstyrelsen fram till januari i år.
- Hela utbildningen lyfts för att jag gör saker som rör skolan. Utan det skulle jag inte fungera, jag vill ha något att göra.
Text och foto; Emma Arildsson