Forskning vid Nämnden för utbildningsvetenskap
Alla vill vi att våra barn och ungdomar ska ha samma chans att lyckas i samhället. Vi vill också att alla människor ska ha möjlighet till ett livslångt lärande. Utbildning ger inte bara kunskap, den ger även möjlighet till personlig utveckling. Skolan är en av de viktigaste platserna för uppväxt och mognad. En annan viktig arena är högskolan och arbetslivet.
Forskning inom utbildningsvetenskap fokuserar på utbildning och lärande av betydelse för lärarutbildning, men även för övrig högskoleutbildning. Ett tema för forskningen är Barndom. Här studeras till exempel hur barn förstår sina olika roller, hur de ger mening åt sina livsvillkor, barns relation till film och litteratur, barns språkutveckling och barns fostran och lärande.
Lärares professionella kunnande är ett annat område. Här studeras lärares kunnande i förskola och skola men även hur yrkeskunnandet utvecklas inom lärarutbildningen. Linnéuniversitetet har en aktiv forskning inom didaktik som är viktig för lärarutbildningen. Ämnesdidaktiken involverar flertalet skolämnen och genom medverkan i flera utbildningsvetenskapliga forskarskolor får den ämnesdidaktiska forskningen extra näring. Skolans styrning och medborgerlig fostran är ett didaktiskt tema som förenar flera pedagogiska avhandlingsprojekt.
Facebook, bloggar och YouTube är några av studieobjekten för projektet Ung kommunikation som undersöker vilka nya villkor för kommunikation och lärande som den digitala tekniken för med sig. Inom detta område håller också forskningsprogrammet it och lärande på att växa fram.