Forskning om statsvetenskap – didaktisk inriktning
Statsvetenskaplig forskning med utbildningsvetenskaplig inriktning kan bland annat handla om skolan som offentlig institution, dess politiska styrning och hur de skolpolitiska intentionerna kommer till uttryck i den praktiska undervisningsverksamheten.
Ett relevant forskningsområde är till exempel hur skolundervisningen förbereder eleverna inför sin roll som medborgare i det demokratiska samhället. Samhällskunskapens ämnesdidaktik, det vill säga undervisningens hur-, vad- och varför-frågor, hör också hemma i den utbildningsvetenskapliga statsvetenskapen.
I ett aktuellt forskningsprojekt undersöker Johanna Jormfeldt, doktorand i statsvetenskap med didaktisk inriktning, om skolans demokratiuppdrag realiseras på ett jämställt sätt i gymnasieskolans könssegregerade programstruktur.
Kontaktperson
Stefan Höjelid, lektor
e-post: stefan.hojelid@lnu.se
telefon: 0470-70 86 04