Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i grundskolans åk 4-6/verksamhetsintegrerad profil, 240 högskolepoäng

Vid Campus Kalmar kan du läsa den verksamhetsintegrerade profilen som innebär att du som student erbjuds dubbelt så mycket tid i skolvardagen.

Som studerande i profilen knyts du - utöver de tjugo veckor av verksamhetsförlagd utbildning som normalt ingår i lärarutbildningen - varje läsår till ett lärararbetslag och vistas kontinuerligt i utvalda skolor, tillsammans med lärare och elever. Du involveras i arbetslagets arbete och får möjlighet att öva, pröva och fundera i nära kontakt med ditt framtida yrke. I samspel mellan högskoleförlagda och verksamhetsförlagda delar av utbildningen lär du dig skapa miljöer som inspirerar till lärande i svenska, matematik och engelska. I profilen ingår också kursen som ger dig kompetens att undervisa i naturorienterande ämnen och teknik. Den utbildningsvetenskapliga kärnan löper som en röd tråd genom utbildningen. Moment som styrdokument, specialpedagogik, konflikthantering, bedömning och betygssättning samt forskningsmetodik utgör ett centralt innehåll i denna del.
Läraryrket ger dig möjlighet att göra skillnad! Profilen vid Campus Kalmar, som erbjuder dig dubbelt så mycket erfarenhet från olika skolors vardag, ger dig möjlighet att på ett mera handgripligt sätt utveckla det kunnande och den kompetens som är förutsättningen för att bli en riktigt bra lärare! Du blir väl rustad för att arbeta med en av grundskolans mest spännande, vetgiriga och nyfikna åldersgrupper - eleverna i årskurs 4-6. En kurs i vetenskapsteori och forskningsmetodik riktas specifikt mot de två självständiga arbetena som ingår.

Yrkesliv

Programmet med profilen verksamhetsintegrering gör dig väl rustad för att arbeta som lärare i grundskolans årskurser 4-6. Utbildningen kan även leda till anställning inom andra samhällssektorer.
Entusiasmerande ledare behövs på många positioner i samhället!

Examen

Lärarexamen på avancerad nivå.

Sökord: Barn, skola, samhälle, Pedagogik, Undervisning och lärande, Barn, Lärarutbildning

Höst 2013