Navigering Sidans innehåll
Vad/vem söker du?
Forskarskolan avser att genom forskning i språkdidaktik öka kompetensen hos språklärare. Syftet är att undersöka hur svensk skolakan nå EU:s och Sveriges flerspråkighetsmål, samt hur språkundervisningen i främmande språk (engelska och moderna språk) kanförbättras och i större utsträckning anpassas till elevers skilda förutsättningar och behov. Med teoretisk bas i internationellspråkinlärningsforskning kommer forskarskolan i första hand beröra formell inlärning i skolmiljö, men även relatera formell inlärningtill informell, t ex inlärning av förstaspråket eller av ett andraspråk i en informell miljö. Huvudsakliga forskningsområden är Individensspråkinlärning; IKT, lärande och undervisning i språk samt Former för bedömning i språk. Forskarskolan genomförs i samverkanmellan Stockholms universitet (värduniversitet), Lunds universitet, Göteborgs universitet samt Linnéuniversitetet ht 2012 t o m ht2014. Värdinstitutionen ansvarar för antagningen. Individuella studieplaner, kurser och handledning utformas i samråd mellan desamverkande lärosätena. Forskarskolan blir den första i sitt slag och får stor betydelse för främmande språks situation i svenskskola. Den ökar språklärares teoretiska kunskaper om lärande, undervisning och bedömning och blir en grund förutbildningsvetenskaplig forskning om de främmande språkens didaktik i Sverige. Den möjliggör också ett fruktbart möte mellan forskare och erfarna lärare, som kan leda till utveckling/precisering av språkdidaktikämnet.
