Publications
Article in journal (Refereed)
-
Thyberg, A. (2022). Two Oral Exam Formats for Literary Analysis in the Tertiary English as a Foreign Language Seminar. Languages. 7 (2).
Status: Published -
Thyberg, A. (2019). Litteraturvetenskapliga termer inom engelskämnet på universitetsnivå. HumaNetten. (42). 78-112.
Status: Published -
Thyberg, A. (2011). Four Female Student Readers of Buchi Emecheta's "Second-Class Citizen" : Reinforcing Positions of Privilege in the Contact Zone of Literature. Making Connections - Interdisciplinary Approaches to Cultural Diversity. 13 (1). 31-42.
Status: Published
Article in journal (Other academic)
-
Thyberg, A. (2022). Text Selection in the English as a Foreign Language Classroom. HumaNetten. (49). 18-44.
Status: Published -
Thyberg, A. (2007). Litteratur som kontaktzone i engelskklassen. Sprogforum tidsskrift for sprog- og kulturpaedagogik. 13 (41). 47-50.
Status: Published
Conference paper (Other academic)
- Thyberg, A. (2006). Deliberativa samtal inom engelskundervisningen. Mångkulturella aspekter på språkundervisningens kommunikativa praktiker : en konferensrapport. 61-77.
- Thyberg, A., Marx Åberg, A. (2005). Forskning pågår : Föredrag vid "Forskning om undervisning i främmande språk", Växjö 2004. Forskning om undervisning i främmande språk : Rapport från workshop i Växjö 10-11 juni 2004. 9-20.
- Thyberg, A. (2005). What is the link between the ideals of a liberal education and the reading of literature in English?. Forskning om undervisning i främmande språk : Rapport från workshop i Växjö 10-11 juni 2004. 215-224.
Chapter in book (Other academic)
- Thyberg, A. (2016). Identifikation som drivkraft : Romanläsning på engelska. Möten med mening : Ämnesdidaktiska fallstudier i konst och humaniora. Lund, Nordic Academic Press. 139-154.
- Thyberg, A. (2009). Litteraturläsning som kontaktzon. Språkdidaktiska perspektiv : om undervisning och lärande i främmande språk. Stockholm, Liber. 97-110.
- Thyberg, A. (2007). Democratic ideals and aesthetic reading in the English as a Foreign Language classroom. Integrativ didaktik i olika ämnesperspektiv. Växjö, Växjö University Press. 73-81.
Doctoral thesis, monograph (Other academic)
- Thyberg, A. (2012). Ambiguity and Estrangement : Peer-Led Deliberative Dialogues on Literature in the EFL Classroom. Doctoral Thesis. Växjö, Kalmar, Linnaeus University Press. 413.