Katarina Schenker

Katarina Schenker studies ontological and epistemological educational related decisions in sport contexts. She also studies how the bodies of the pupils are constructed and normalized (or not) in physical education teacher education students Bachelor/Master theses. Her interests concern inclusion and exclusion of children and youth in PE, as well as in the state funded Swedish sport movement. Her research pinpoints how and why teachers' presumptions and teaching logics, like the one of competitive sport, act excluding on some children and youth.

Additionally she investigates the relationship between sport and social entrepreneurship in the context of the Swedish sport model and Swedish sport policy.

Publications

Article in journal (Refereed)

Philpot, R., Gerdin, G., Smith, W., Linnér, S., Schenker, K., et al. (2021). Taking action for social justice in HPE classrooms through explicit critical pedagogies. Physical Education and Sport Pedagogy. 1-14.
Gerdin, G., Larsson, L., Schenker, K., Linnér, S., Mordal Moen, K., et al. (2020). Social Justice Pedagogies in School Health and Physical Education — Building Relationships, Teaching for Social Cohesion and Addressing Social Inequities. International Journal of Environmental Research and Public Health. 17. 1-17.
Moen, K.M., Westlie, K., Gerdin, G., Smith, W., Linnér, S., et al. (2020). Caring teaching and the complexity of building good relationships as pedagogies for social justice in health and physical education. Sport, Education and Society. 25. 1015-1028.
Smith, W., Philpot, R., Gerdin, G., Schenker, K., Linnér, S., et al. (2020). School HPE : its mandate, responsibility and role in educating for social cohesion. Sport, Education and Society. 1-14.
Philpot, R., Smith, W., Gerdin, G., Larsson, L., Schenker, K., et al. (2020). Exploring social justice pedagogies in health and physical education through Critical Incident Technique methodology. European Physical Education Review. 1-19.
Linnér, S., Larsson, L., Gerdin, G., Philpot, R., Schenker, K., et al. (2020). The enactment of social justice in HPE practice : how context(s) comes to matter. Sport, Education and Society. 1-17.
Schenker, K. (2019). Teaching Physical Activity — a Matter of Health and Equality?. Scandinavian Journal of Educational Research. 63. 53-68.
Schenker, K., Linnér, S., Smith, W., Gerdin, G., Mordal Moen, K., et al. (2019). Conceptualising social justice – what constitutes pedagogies for social justice in HPE across different contexts?. Curriculum Studies in Health and Physical Education. 10. 126-140.
Gerdin, G., Philpot, R.A., Larsson, L., Schenker, K., Linnér, S., et al. (2019). Researching social justice and health (in)equality across different school health and physical education contexts in Sweden, Norway and New Zealand. European Physical Education Review. 25. 273-290.
Peterson, T., Schenker, K. (2018). Social entrepreneurship in a sport policy context. Sport in Society : Cultures, Media, Politics, Commerce. 21. 452-467.
Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T., Schenker, K. (2018). Ethical considerations in researching sport and social entrepreneurship. European Journal for Sport and Society. 15. 216-233.
Schenker, K. (2018). Health(y) Education in Health and Physical Education, Sport, Education and Society. Sport, Education and Society. 23. 229-243.
Larsson, L., Linnér, S., Schenker, K. (2018). The doxa of physical education teacher education – set in stone?. European Physical Education Review. 24. 114-130.

Conference paper (Refereed)

Gerdin, G., Smith, W., Mordal Moen, K., Westlie, K., Larsson, L., et al. (2018). Researching social justice and health (in)equality across different school health and physical education contexts. .
Redelius, K., Standal, Ø., Larsson, L., Schenker, K., Gerdin, G., et al. (2017). EDUHEALTH - Educating for equitable health outcomes in physical education. : Sweden, Norway and New Zealand in a Horizon 2020 project. (Symposium). Presented at ECER 2017.
Larsson, L., Schenker, K., Gerdin, G., Linnér, S. (2017). Challenging PETE. Steering mechanisms and teaching logics preserving old traditions. .
Schenker, K. (2016). Social hälsa och formaliserad fysisk aktivitet för barn - en möjlig ekvation?. .
Schenker, K., Linnér, S. (2016). Ethical considerations in researching sport and social entrepreneurship. .
Schenker, K., Linnér, S. (2016). Ethical considerations in researching sport and social entrepreneurship. Sport in the City – Mobility, Urbanity and Social Change 13th European Association for Sociology of Sport Conference : Book of Abstracts.
Larsson, L., Schenker, K., Linnér, S. (2015). Transition within PETE - is challenging the doxa possible?. ECER 2015, Education and Transtition. Network:18. Research in Sports Pedagogy.
Schenker, K. (2015). Health(y) education in HPE teacher student’s bachelor/master thesis.. .
Linnér, S., Larsson, L., Schenker, K. (2014). Challenging the doxa of PETE - mission impossible?. International Conference of the Australian Association for Research in Education (AARE) and New Zealand Association for Research in Education (NZARE), AARE/NZARE, Brisbane 2014.

Chapter in book (Refereed)

Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Norbeg, J.R., Peterson, T., et al. (2018). A methodological tool for researching Sport and Social Entrepreneurship. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 113-122.
Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T., Schenker, K. (2018). Ethics in Researching Sport and Social Entrepreneurship. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 99-111.
Peterson, T., Schenker, K. (2018). A definition of Sport and Social Entrepreneurship. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 41-60.
Peterson, T., Schenker, K. (2018). Introduction. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Palgrave Macmillan. 1-7.
Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T., Schenker, K. (2018). The Cases. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 61-73.

Collection (editor) (Refereed)

Peterson, T., Schenker, K. (2018). Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 126.

Article in journal (Other academic)

Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T., Schenker, K. (2016). Idrott och socialt entreprenörskap – en utmaning för idrottsrörelsen. Idrottsforskaren. 49-54.
Linnér, S., Schenker, K., Larsson, L., Gerdin, G. (2015). Några nedslag på AARE-NZARE 2014. Idrottsforskaren. 12-16.
Schenker, K., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T. (2014). Sociala entreprenörer i en match utan regler. Svensk Idrottsforskning : Organ för Centrum för Idrottsforskning. 41-44.
Hedenborg, S., Jonasson, K., Peterson, T., Schenker, K., Tolvhed, H. (2012). Fler stannar men färre börjar?. Svensk Idrottsforskning : Organ för Centrum för Idrottsforskning. 21. 51-54.
Schenker, K. (2011). Idrott och hälsa - ett ämne med potential. Svensk Idrottsforskning : Organ för Centrum för Idrottsforskning. 20. 19-23.

Conference paper (Other academic)

Schenker, K., Linnér, S. (2017). Sweden – PE and PETE : -political / social context -context for university / initial teacher education / PETE - variations within the country. .
Schenker, K. (2014). Social Entrepreneurship within the Swedish Sport Movement. .
Schenker, K. (2013). Socialt entreprenörskap inom idrotten. .
Schenker, K. (2013). Idrottsdidaktik i självständiga arbeten. .
Schenker, K. (2013). Social entrepreneurship and sport. .
Schenker, K. (2012). Barnrättsperspektivet en balansgång mellan att lyssna till barnet och sätta gränser. .
Schenker, K. (2011). Sport didactics is not an art. People in Motion : Bridging the Local and Global. The 8th European Association for Sociology of Sport Conference (EASS), Umeå, May 18-22, 2011. 192.
Schenker, K. (2010). Flervetenskaplig idrottsdidaktik – nya utmaningar. .

Book (Other academic)

Peterson, T., Schenker, K. (2015). KIOSK – Idrott och socialt entreprenörskap. Malmö, Bokbox Förlag.

Chapter in book (Other academic)

Linnér, S., Schenker, K. (2018). Yrkesetik i idrott och hälsa. Läraren och yrkesetiken. Lund, Studentlitteratur AB. 125-144.
Schenker, K., Peterson, T., Bjärsholm, D. (2018). Den sociale idrottsentreprenören. Att leda lärande : En vänbok till Per Gerrevall. Kalmar, Växjö, Linnaeus University Press. 67-90.
Fahlström, P.G., Gerrevall, P., Linnér, S., Schenker, K. (2015). Att utveckla barns och ungdomars delaktighet och inflytande inom idrotten. Idéer för idrottsutveckling. Stockholm, SISU Idrottsböcker. 25-44.
Schenker, K. (2013). Idrott och hälsas didaktik. I takt med tiden? : Perspektiv på idrottslärarutbildning i Skandinavien. Lund, Studentlitteratur AB. 197-211.

Doctoral thesis, monograph (Other academic)

Schenker, K. (2011). På spaning efter idrottsdidaktik. Doctoral Thesis. Malmö, Holmbergs förlag. 248.

Report (Other academic)

Schenker, K., Peterson, T. (2015). KIOSK En utvärdering på uppdrag av Region Skåne 2015.. Malmö högskola.
Schenker, K. (2013). Delrapport (preliminär), resultat och analys, CIF-projekt 2013. 14.
Hedenborg, S., Jonasson, K., Peterson, T., Schenker, K., Tolvhed, H. (2012). Idrottslyftets externa utvärdering: Svenska Klätterförbundet, Svenska Orienteringsförbundet, Svenska Ridsportförbundet, Svenska Simförbundet och Svenska Taekwondoförbundet.. Stockholm, Riksidrottsförbundet. 192.

Article, book review (Other academic)

Schenker, K. (2017). Postkoloniala aspekter på simkonstens utveckling i informationstät volym. Idrottsforum.org/Nordic sport science forum.

Article in journal (Other (popular science, discussion, etc.))

Schenker, K. (2012). Debattinlägg: Vart tog barnen vägen?. Svensk Idrottsforskning : Organ för Centrum för Idrottsforskning. 21. 52-53.

Other (Other (popular science, discussion, etc.))

Schenker, K. (2017). Fysisk aktivitet är bra för…?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2017). Vetenskapligt fredade zoner i lärarutbildning. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2016). Medaljer som empiri?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2016). När barnen ska stärka varumärket. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2016). Apropå könsuppdelad undervisning. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2016). En lovsång till idrottsforum.org. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2016). Socialt entreprenörskap, men inte inom idrottsrörelsen. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2016). En tårtdidaktisk reflektion. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2016). Íþróttasaga Laugarvatn. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2016). Ett leende liv – ett hälsosamt liv?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2015). ”Education is the genetics of society”. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2015). Idrott och hälsas aktiviteter. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2015). Den didaktiska reflektionen och examensarbetet. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2015). Möt idrottsforskning – besök SVEBI och Växjö!. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2015). "Idrotten är utformad efter en pojk-lik kropp utan bröst och mens". Nyheter24.
Schenker, K. (2015). Nåja, vad är väl ett Vasalopp?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2015). Vem är mest bränd? Idrottsrörelsen eller idrott och hälsa?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). ”Det är hatet som är obehagligt”. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). En feministisk didaktisk reflektion. Malmö, idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). ”Kunskaps”-racet. Malmö, idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). Om beachkultur och annat. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). En Gothia cup-betraktelse. Malmö, idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). Tvivla, vara kritisk och att hata – grader i helvetet?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). I skuggan av Sotji: fostran till landslaget. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). Idrottsvetenskaplig mening. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). Kan Kafkas apa vara fri inom idrottsvetenskapen?. Malmö, idrottsforum.org.
Schenker, K. (2014). Likvärdig bedömning ≠ likvärdig undervisning. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). Lönsam sportjournalistik. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). ”Visa dig inte här igen förrän du har ändrat åsikt”, del 2. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). En idrottsförälders dilemman. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). Hälsosam hälsa i idrott och hälsa?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). Vet den ena handen vad den andra gör?. Malmö, idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). ”Visa dig inte här igen förrän du har ändrat åsikt”. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). Kroppens validitet. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). Motion, idrott, sport eller bara trädgårdsarbete?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). Ojämställt bland elitcoacher. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). Vilka är dina "måsten"?. Malmö, idrottsforum.org.
Schenker, K. (2013). Är språket idrott och hälsas akilleshäl?. idrottsforum.org.
Schenker, K. (2012). Gymnastikförbundets problem är också idrottsrörelsens problem. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2012). Idrottsgenus = gender dysnotitia?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2012). Gymnaster i gisslandrama?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2012). En nollvision – ett etiskt förhållningssätt och en strategi för att ”säkra” barnidrotten. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2012). En PT som läxhjälp i Idrott och hälsa?. Malmö, Idrottsforum.org.
Schenker, K. (2012). Skolverkets bedömningsstöd : koncepten matchar inte principen. Malmö, Idrottsforum.org.