Centrum för Educational Linguistics

Forskning

Forskningen inom Educational Linguistics handlar om relationen mellan språk, tanke, kommunikation och kunskapsutveckling inom exempelvis förskola, skola och universitet. Såväl formella som semi-formella lärandemiljöer studeras. Forskningen bedrivs utifrån olika frågeställningar som kan röra exempelvis klassrumsinteraktion, ämnesspråk, språkutveckling, multimodalitet samt betyg och bedömning. Våra huvudområden kan sammanfattas i följande punkter: 

• Flerspråkighet
• Kritiska perspektiv
• Litteraciteter
• Undervisning och lärande
• Utbildningsdiskurser och policies

Forskningsmiljön Educational Linguistics fungerar som ett paraply som för ihop utbildningsinriktad språkvetenskaplig forskning från flera språk genom samarbete mellan språkvetare och språkdidaktiker vid institutionen för språk och institutionen för svenska språket. Med stöd av målen för Linnéuniversitetet om framstående forskning till nytta för samhällsutvecklingen och utmanande utbildningar med hög samhällsrelevans utvecklas forskningen och kopplas till utbildningarna för blivande och verksamma lärare. Forskarna i miljön ingår i interna och externa nätverk och samarbetar både med forskare i andra akademiska ämnen och med forskare från andra universitet liksom med lärare – från förskola till akademisk utbildning.

Utbildning

Forskningsmiljön Educational Linguistics är knuten till lärarutbildning och vidareutbildning för verksamma lärare. Forskningen är en resurs för studenterna genom undervisning, handledning och examination av självständigt arbete. Forskningspublikationer används som läromedel.