Linnaeus University Language, Cognition and Culture Lab (LiLa)
Linnaeus University Language, Cognition and Culture Lab (LiLa) är ett labb för vetenskaplig forskning som startade vid Linnéuniversitetet 2019. Ambitionen med labbet är dels att skapa möjligheter för forskningsanknuten utbildning, dels att utveckla nya forskningsområden.
LiLa utvecklar ny forskning
Institutionen för svenska språket öppnade Linnaeus University Language Processing Lab (LiLa) 2019 som en tillgänglig infrastruktur, där studenter och forskare kan utföra instrumentell språkvetenskaplig forskning.
2025 bytte vi namn till Linnaeus language, culture, and cognition Lab, med bibehållen akronym. Det nya namnet är mer beskrivande av vår breddade verksamhet, som inkluderar förutom resurser till språkvetenskaplig forskning nu även datorassisterad och datorförstärkt text- och kulturforskning, med visst fokus på generativ artificiell intelligens, och resurser för kognitiv forskning,
Inom ramen för vår verksamhet tillhandahåller vi resurser i form av fysisk utrustning och resurser, workshops, utbildning och rådgivning. Nedan hittar du mer information om resurser hos LiLa och hur du som lärare och forskare kan ta del av dem.
Resurser
LiLa ligger på universitetsbibliotekets våning 3 i Växjö. I labbet finns avancerade resurser av olika slag för vetenskaplig forskning.
Algometer
Med en algometer kan känslighet för tryck i djupare vävnad mätas sk pressure pain thresholds (PPTs).
Med en algometer mäts känslighet för tryck (mekaniska smärttrösklar; PPTs). Det innebär att algometern mäter det tryck som vävnaderna utsätts för i kPa när gummiplattan manuellt trycks mot huden. Deltagaren trycker på en signalknapp som är kopplad till algometern när trycket mot vävnaden börjar kännas obehagligt. När deltagaren trycker på signalknappen stannar mätningen och värdet som visas på algometerns display sparas för analys.
Algometern används i forskning där man är intresserad av hur mekaniska smärttrösklar påverkas av olika smärttillstånd (inre påverkan på nervsystemet) eller stimuli från miljön (yttre påverkan på nervsystemet). Som exempel kan nämnas att algometern används för att undersöka hur känsligheten för tryck påverkas vid olika typer av smärttillstånd (kortvariga, regelbundet återkommande, kroniska) och för att mäta känsligheten för tryck i anslutning till att filmer med olika känslomässiga innehåll visas.
Helena Gunnarsson är kontaktperson för denna resurs.
I kontakt med Helena Gunnarsson kan du få en kort introduktion till hur algometern kan användas, bokas i TimeEdit, vilket rum som kan bokas med resursen och hur man hanterar den. Fyll gärna i en intresseanmälan för att använda resurser före eller efter kontakten med Helena Gunnarsson.
Autophon: Automatisk fonetisk segmentering
Hos LiLa finns nu tillgång till Autophon.org, ett webbaserat och kostnadsfritt verktyg för automatisk fonetisk segmentering (s.k. forced alignment). Autophon omvandlar ljudfiler tillsammans med motsvarande transkriptioner till tidstämplade fonetiska annotationer som kan läsas in i program som Praat. Detta sparar tid och underlättar analyser av språkdata i forskning och undervisning.
Autophon är utvecklat för att vara enkelt att använda och tillgängligt direkt via webbläsaren, utan krav på installation eller kommandoradsprogram. Verktyget stöder för närvarande följande språk: danska, engelska, färöiska, franska, isländska, kpelle, norska, tyska, spanska och svenska.
För att använda Autophon behöver du ha inspelat material i vanliga ljudformat (t.ex. wav eller mp3) samt en transkription i textformat. Resultatet kan laddas ned som TextGrid-filer för vidare analys.
Nathan Young är kontakt person för denna resurs
Om du vill använda Autophon genom LiLa kontaktar du oss genom att fylla i en förfrågan om att göra ett projekt i LiLa. Vid frågor är du varmt välkommen att höra av dig.
Blodtrycksmätare
En digital blodtrycksmätare används för att mäta blodtryck på ett snabbt och enkelt sätt.
I forskningsprojekt används blodtrycksmätare för att mäta blodtryck i respons till olika stimuli. Till exempel kan blodtrycksmätaren användas för att mäta hur blodtrycket förändras vid kortvarig smärta som induceras i laboratoriet.
Helena Gunnarsson är kontaktperson för denna resurs.
I kontakt med Helena Gunnarsson kan du få en kort introduktion till hur blodtrycksapparaten kan användas, bokas i TimeEdit, vilket rum som kan bokas med resursen och hur man hanterar den. Fyll gärna i en intresseanmälan för att använda resurser före eller efter kontakten med Helena Gunnarsson.
Cold pressor
Cold pressor apparaten används för att inducera kortvarig smärta på ett säkert sätt.
Med en cold pressor apparat kan man inducera kortvarig smärta vid olika forskningsprojekt. Själva apparaten består av ett 10 liters cirkulerande vattenbad där den exakta vattentemperaturen går att ställa in. För att inducera smärta används oftast en temperatur mellan 10 C och 50C. Eftersom apparaten används för att inducera smärta, så används den bla för att undersöka smärttolerans och upplevd smärtintensitet hos personer som deltar i forskningsexperiment. Till exempel används metoden för att inducera experimentell smärta där man undersöker hur kognitiva förmågor påverkas vid smärta. Metoden används också för att undersöka hur abstrakt respektive konkret tänkande påverkar perception av smärta. Apparaturen kan även användas för att inducera stress. På så sätt kan man i en kontrollerad miljö undersöka hur stress påverkar andra funktioner så som till exempel läsning och läsförståelse.
Helena Gunnarsson är kontaktperson för denna resurs.
I kontakt med Helena Gunnarsson kan du få en kort introduktion till hur Cold Pressor apparaten kan användas, bokas i TimeEdit, vilket rum som kan bokas med resursen och hur man hanterar den. Fyll gärna i en intresseanmälan för att använda resurser före eller efter kontakten med Helena Gunnarsson.
EEG och ERP
Tack vare anslag från Stiftelsen Marcus och Amalia Wallenbergs minnesfond för projektet Peanut har LiLa-labbet sedan sommaren 2020 ett nytt mobilt EEG-system (Brainproducts actiCAP). Med EEG (elektroencefalografi) kan vi nu mäta hjärnans bearbetning av ett auditivt eller visuellt presenterat språk online, millisekund för millisekund.
Med EEG kan vi spela in hjärnans oscillationer eller hjärnaktivitet vid en specifik händelse (event-related potential, ERP). Eftersom inspelningen inte kräver en respons så kan vi jämföra grupper som typiskt skiljer sig på hur väl de presterar på konventionella språktest (till exempel vuxna och barn; första- och andraspråkstalare, och så vidare).
Figuren visar skillnader i hur hjärnan bearbetar svensk ordföljd (V2) beroende på språkbakgrund (svensk, tysk, eller engelsk modersmålstalare). Deltagarna i studien fick läsa korrekt formade V2-meningar Idag på morgonen ringde hon till sin pappa eller inkorrekt formade meningar med verbet efter subjektet *Idag på eftermiddagen han sov i gräset. Medan tyska och engelska inlärare inte skiljde sig på språktesten så kunde vi påvisa förstaspråkets betydelse för bearbetning av ett andraspråk (Andersson, Sayehli, & Gullberg, 2019).
Eye-tracking (ET)
Vår mobila ögonrörelsemätare, Tobii Pro Spectrum, kan används tvärvetenskapligt i studier som kan nyttja information om deltagares ögonrörelser eller fokus – över en text, en bild, eller en webbsida. Där ögonens rörelser ses som en indikation på individens fokus, kort sagt. Visual world-paradigm är en studiedesign som är särskilt lämpad för att studera språkbearbetning. Här presenteras auditiv och visuell stimuli tillsammans. Detta tillåter slutsatser om deltagares bearbetning och förståelse av till exempel ordbetydelser, negationer och betoningsmönster.
Ett exempel på hur ett test går till och kan tolkas: i en undersökning har deltagaren fått lyssna på meningar som betonat färgen eller objektet i yttranden, till exempel var är den gula båten? Barnet har haft sex objekt i olika färger att titta på. Barnet i exemplet tittade mest på båtarna när hen fick följande två frågor i följd: Var är den gröna båten? Och var är den gula båten? Att barnet inte tittade på den gula mössan, som var ett av de sex objekten, talar för att hen har tolkat betoningen på gula rätt!
Generativ AI
Ansvarig kontakt person: Jonas Svensson (jonas.svensson@lnu.se)
LiLa har inlett ett samarbete med initiativet Människa-Maskin-Samhälle för att utforska och integrera generativ AI inom forskning och undervisning. Detta partnerskap syftar till att erbjuda workshops, laboratorieaktiviteter, resurser och konsultationer för att hantera de möjligheter och de problem som generativ AI innebär för forskning och högre utbildning.
Människa-Maskin-Samhälle har en öppen Moodlesida med information, länkar till resurser, och diskussionsforum. Gå gärna med för att få uppdateringar.
Du är välkommen att titta in i vår öppna Experimentverkstad varje torsdag (om inte annat meddelas) mellan 13-15. Du hittar oss i salen Alexandria på tredje våningen i UB (Växjö) alternativt i LiLa om vi skulle vara färre än fem deltagare. Fär schema hänvisar vi till Moodlesidan ovan.
Exempel på workshops:
- AI-litteracitet
- Introduktion till generativ AI. Hur funkar det och vad ska man ha det till?
- Generativ AI i humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning
- Generativ AI och etik
- Alla kan koda: generativ AI och vardagsprogrammering.
- Temamodellering och generativ AI
- AI-assisterad transkribering av ljud och skrift.
Grooved Pegboard
Med Grooved Pegboard kan man mäta psykomotorisk förmåga.
Med Grooved Pegboard är det möjligt att mäta psykomotorisk förmåga. Uppgiften för forskningspersonen är att passa in stålpeggarna i hålen så fort som möjligt. När hen utför uppgiften mäts både tiden det tar att passa in alla peggarna rätt i hålen och antalet tappade peggar. Testet används i forskning för att undersöka hur psykomotorisk förmåga påverkas vid olika tillstånd som tex inducerad, experimentell smärta, vid olika kliniska smärttillstånd eller vid påverkan av distraherande yttre stimuli.
Helena Gunnarsson är kontaktperson för denna resurs.
I kontakt med Helena Gunnarsson kan du få en kort introduktion till hur Grooved Pegboard kan användas, bokas i TimeEdit, vilket rum som kan bokas med resursen och hur man hanterar den. Fyll gärna i en intresseanmälan för att använda resurser före eller efter kontakten med Helena Gunnarsson.
Ljud och film
Labbet tillhandahåller ett urval av mikrofoner och även mobil ljudinspelningsutrustning samt videokamera för ett antal olika ändamål, exempelvis inspelning av (grupp)samtal för samtalsanalys eller inspelning av enskilda talare eller samtal med bra kanalseparation som möjliggör akustisk-fonetiska analyser.
Reaktionstid (RT)
Med en flexibel responsbox kan vi mäta reaktionstiden för bearbetning av olika fenomen. Vi kan, som ett exempel, presentera olika ord på ett andraspråk som tillhör eller inte tillhör en semantisk kategori (till exempel djur). Deltagarna trycker på en grön eller röd knapp beroende på om det presenterade ordet är ett djur eller inte. Genom att låta några ord ha gemensam fonologi med förstaspråksord som antingen är eller inte är djur, kan vi med RT påvisa om båda språken är aktiverade även i en andraspråksuppgift. Detta är bara ett exempel för att visa hur en enkel RT-studie kan svara på stora frågor.
Transkription av tal till text
Tack vare medel från Huminfra finns nu hos LiLa en dator som kan transkribera inspelat tal till text. Transkriptionen använde AI-modellen Whisper, vilken klarar av att transkribera material på ett stort antal olika språk. Många transkriptionslösningar som använder AI kräver att materialet laddas upp till en molntjänst vilket kan vara problematiskt ur en forskningsetisk synpunkt.
Genom att vi i LiLa kör modellen lokalt på en dator utan uppkoppling till nätet så behandlas all personuppgift på ett forskningsetiskt säker sätt.
För att kunna genomföra transkriptionen behöver vi ha det inspelade materialet i formaten .mp4, .m4a, .wav eller .mp3. Om du har ditt material i ett annat format än något av de fyra hjälper vi gärna till med vägledning för att byta format på redan inspelade material.
Räkna med att själva transkriptionen tar ungefär 1,5 gånger tiden på det inspelade materialet.
Om du vill transkribera i LiLa kontaktar du oss genom att fylla i en förfrågan om att göra ett projekt i LiLa. Om du har frågor får du gärna kontakta oss.
Är du intresserad av att genomföra ett projekt i LiLa eller ta del av våra resurser i övrigt?
Via länken nedan kan du ange information om till exempel typ av aktivitet, tidsperiod och önskad utrustning. Fyll i informationen och klicka på Skicka, så kommer vi att ta kontakt med dig framöver.
Årsrapport om LiLas verksamhet
Tidigare årsrapporter
Workshoppar och utbildning
LiLa erbjuder sedan flera år utbildningstillfällen, kurser och workshopar. Utbudet förändras och utvecklas ständigt, inte minst i förhållande till de behov som finns vid Linnéuniversitetet.
LiLa tillhandahåller även en labbank där man på egen hand kan utforska LiLa:s olika resurser och ta del av material som har utvecklats för olika ändamål. Om du vill prova på en laboration och boka utrustning så gör du det via TimeEdit. Vissa av labbarna i labbanken är dock helt on-line och kräver inte användning av den fysiska utrustning som finns i LiLa eller bokning i TimeEdit.
Om du som enskild medarbetare vid Linnéuniversitetet är intresserad av att veta mer om hur du använder LiLa:s resurser så kontaktar du den person som nämns under respektive resurs via vårt intresseanmälningsformulär. Om ni är en grupp som har önskemål om ett specifikt undervisningstillfälle, demonstration eller workshop så gör ni på samma sätt.
Här är ett axplock av utbildningar och workshops under de senaste åren:
Kurser
Akustisk fonetik och talanalys: En introduktion hölls våren 2024 för doktorander och behandlade den akustiska fonetikens grunder och språkljudens akustiska mönster i vågdiagram och spektrogram. Fokus låg på talanalysverktyget Praat.
Psykolingvistik: Från EEG till ERP – metod och teori (kursbeskrivning, PDF-fil) hölls våren 2021 för doktorander och andra forskare. Kursen behandlade hur man sätter upp en egen studie i ERP och hur man tolkar resultat från ERP-studier.
Under 2024 och våren 2025 har LiLa tillhandahållit öppna och slutna workshops för anställda med fokus på EEG och ERP, Praat och flera workshops om datorassisterad texttolkning och, i samarbete med initiativet Människa-maskin-samhälle, AI-förstärkt forskning, t.ex.
- Textanalys med Sketch Engine och Voyant tools
- Transkribering av tal med Whisper, noScribe och mygoodtape.
- Alla kan koda: Introduktion till ”vibe-coding” med stora språkmodeller
- AI förstärkt tematisk analys av texter (topic modelling och Named entity recognition)
- Transkribering av historiska texter
- Webscraping via API, med specialapplikationer och med ”vibe-coding”.
- Allmän introduktion till stora språkmodeller och generativ AI i forskning
Projekt
-
Doktorandprojekt: Gester i den svenska uttalsundervisningen Detta doktorandprojekt undersöker om gester kan stödja undervisning och inlärning av svenskt uttal. Genom att kombinera klassrumsstudier med…
-
Projekt: Artificiella ‘ulama - Mönster och partiskhet i icke-mänsklig islam Ett projekt som kritiskt granskar AI-genererad islamisk teologi.
-
Projekt: Att lära sig fokusera – hur stockholmska och skånska barn producerar och uppfattar kontrastiv intonation (BlikSSt) Såväl talare som lyssnare använder sig av språkets melodi eller intonation…
-
Projekt: Dags att lyfta blicken (RYE) En studie av fonologisk träning i sitt sammanhang.
-
Projekt: Förstärkning för svensk uttalsundervisning (Swedish Embodied Pronunciation Training, SwEmP) Detta projekt undersöker om gester kan stödja undervisning och inlärning av svenskt uttal. Genom…
-
Projekt: Språkbearbetning: Domängenerell eller domänspecifik? ERP-studier av verbal och visuell språkbearbetning hos barn med typisk och atypisk språkutveckling Genom att jämföra hjärnans bearbetning…
Är du intresserad av att delta i någon av våra studier?
Vi söker ständigt efter deltagare till de experiment och studier som genomförs i LiLa. Via länken nedan kan du göra en intresseanmälan, så kontaktar vi dig när det finns en studie som passar dig som deltagare.
Nyheter
Medarbetare
Föreståndare
Vice föreståndare
Ledningsgrupp
Suppleant
Styrgrupp
Styrgruppen består av ledningsgruppen samt:
Historien bakom LiLa
När Annika Andersson och Gilbert Ambrazaitis anställdes vid Linnéuniversitetet 2017 bedrev de sin forskning vid Lunds universitets Humanistlaboratoriet. De började arbeta för att försäkra att de istället skulle kunna utföra sin forskning på plats på Linnéuniversitetet. Båda har sina bostäder i Lund men var övertygade om att forskningen bör bedrivas på plats i Växjö för att utveckla den forskning som bedrivs vid universitetet. Lika viktigt var att kunna inkludera studenter i en forskning av språk som dittills inte bedrivits vid universitetet. Dåvarande prefekt vid institutionen för svenska språket, Maria Lindgren, var drivande för att hitta en passande lokal för LiLa medan Annika, med stöd av Gilbert och Fredrik Heinat (institutionen för språk), sökte anslag för utrustning till LiLa.
Lokalen hittades och reaktionstidsutrustning som redan fanns att tillgå vid institutionen för svenska språket sattes upp. Nästföljande prefekt, Jon Helgason, tillsammans med vice prefekten Daniel Bergman beslutade att stödja LiLa med ögonrörelsemätningsutrustning och ljud- och videoinspelningsutrustning som började användas redan under hösten 2019. Utrustningen delfinanseriades också av Riksbankens Jubileumsfond (RJ) via projektet Att lära sig fokusera: hur stockholmska och skånska barn producerar och uppfattar kontrastiv intonation (BlikSSt). Året efter erhölls av Stiftelsen Marcus och Amalia Wallenbergs Minnesfond (MAW) medel för att utföra projektet Language processing: domain general or domain specific? vilket även innebar medel för EEG-utrustning till LiLa. Denna utrustning kommer ha stor betydelse för utvecklingen av nya studier av språkbearbetning vid Linnéuniversitetet som vi är mycket tacksamma för att MAW har stöttat genom att stötta detta projekt.