Projekt: DECODE – Democratic Education through CO-creation and Dialogue for Empowerment
DECODE är ett internationellt initiativ som sätter lärarstudenter i centrum för att utveckla undervisning som stärker demokrati och inkludering.
Fakta om projektet
Projektledare
Mattias Lundin & Charlotte Silander
Övriga projektmedlemmar
Dr. Dirk Schulz, University of Cologne; Dr. Meghan Campbell, University of Birmingham; Dr. Jorge Garcia Marin, University of Santiago de Compostela; Dr. Manuela Ulrich, University of Konstanz; Dr. Sarah Roos, University of Konstanz
Deltagande organisationer
Linnéuniversitetet; University of Cologne; University of Birmingham; University of Santiago de Compostela; University of Konstanz
Finansiär
EUniWell
Tidsplan
1 nov 2025–30 juni 2028
Ämne
Pedagogik, statsvetenskap, juridik, sociologi, genusvetenskap
Forskargrupper
Forskning om pedagogiska professioner och praktiker (PEPP), Forskargruppen för värdepedagogisk forskning & Kunskapsmiljö Linné: Utbildning i förändring
Webbplats
www.euniwell.eu/what-we-offer/seed-funding-programme/projects-of-the-eighth-seed-funding-call-2025/decode-teacher-resources-for-inclusive-democratic-education
Mer om projektet
DECODE är ett internationellt initiativ som sätter lärarstudenter i centrum för att utveckla undervisning som stärker demokrati och inkludering. Utgångspunkten är att skolan formar framtidens medborgare och att lärarutbildningen spelar en avgörande roll för hur öppna, trygga och jämlika våra samhällen blir. I en tid präglad av rasism, populism samt anti-LGBTQIA och antifeministisk retorik behöver blivande lärare verktyg för att skapa klassrum där alla känner sig sedda och respekterade.
Projektet tar sitt avstamp i lärarstudenters egna berättelser om vardagliga situationer i högre utbildning. Dessa erfarenheter används för att förstå hur normer påverkar inkludering och exkludering, och hur professionell kompetens kan bidra till förändring. Genom att synliggöra dolda maktstrukturer, utforska deras konsekvenser och pröva alternativa sätt att undervisa vill DECODE stärka kritisk medvetenhet och motverka förtryckande praktiker.
Målet är att utveckla konkreta undervisningsresurser som hjälper lärarutbildningar och skolor att arbeta med demokrati, delaktighet och mångfald. Exempel, case och reflektionsfrågor ska ge stöd i att skapa öppna samtalsklimat och hantera svåra frågor.
Projektet bidrar också till att bygga nätverk mellan studenter och forskare över lärosätesgränser, med ambitionen att stärka välbefinnande och gemensamt ansvar för inkluderande utbildningsmiljöer. Genom att förena studenters erfarenheter med pedagogisk utveckling skapar DECODE nya möjligheter att göra demokratin levande i klassrummet och rusta framtidens lärare att stå upp för ett öppet och rättvist samhälle.