Fakta om projektet
Projektledare
Peter Erlandson
Övriga projektmedlemmar
Ninni Wahlström, Anne Kjellsdotter, Ulrika Bossér
Deltagande organisationer
Linnéuniversitetet
Finansiär
Familjen Kamprads stiftelse
Tidsplan
1 juli 2022–30 juni 2025
Ämne
Pedagogik (Institutionen för pedagogik och lärande samt Institutionen för didaktik och lärares praktik, Fakulteten för samhällsvetenskap)
Mer om projektet
Detta forskningsprojekt bidrar med djupanalyser av data från flera kommuner och deras skolor, skolmiljöer och undervisningsvillkor. Projektet är en forskningsbaserad interventionsstudie, vilket innebär att situationsbundna problemställningar kan och kommer att beaktas. Likaså att problemlösningsförslag utarbetas tillsammans med kommunerna och deras representanter – i synnerhet med aktiva lärare och skolledare, men också med utbildningsansvariga inom kommunerna och representanter från lokala företagare.
Initiativ som involverar företag, föräldrar och föräldragrupper har potential att höja skolans relevans och status i lokalsamhället, och på så sätt bidra till en ny syn på landsbygdsskolans verksamhet och därmed på framtidsmöjligheterna i kommunerna.
Projektet är en del av forskningen i forskargruppen Läroplansteori och didaktik (SITE).
Medarbetare
