Fakta om projektet
Projektledare
Charlotte Silander & Mattias Lundin
Deltagande organisationer
Linnéuniversitetet
Finansiär
Erasmus
Tidsplan
1 jan 2025 – 1 jan 2027
Ämne
Utbildningsvetenskap, pedagogik, statsvetenskap
Forskargrupper
Forskning om pedagogiska professioner och praktiker (PEPP) & Kunskapsmiljö Linné: Utbildning i förändring
Webbplats
www.euniwell.eu/what-we-offer/seed-funding-programme/projects-of-the-sixth-seed-funding-call-2024/bagskol-teaching-controversial-issues
Mer om projektet
Projektet undersöker internationalisering och interkulturalitet i lärarutbildningen genom att analysera hur lärarstudenter tänker kring och uppfattar sitt framtida arbete i relation till internationalisering och interkulturella kompetenser.
Återkommande studier visar att lärares attityder och färdigheter är avgörande för att skapa strukturer för inkludering och möjligheter i skolan. Skolor spelar en viktig roll i formandet av demokratiska samhällen, och lärare är centrala i att främja grundläggande demokratiska värden som rättvisa, jämlikhet och tolerans, samt i att stärka mångfald och inkludering.
Genom att undersöka lärarstudenters uppfattningar i ett stort antal europeiska länder strävar vi efter att öka förståelsen för nationella och kulturella skillnader i utbildningen av framtida demokratiska medborgare.
Detta projekt är en del av Erasmus KA2-projektet BAGSKOL: Att förstå kulturellt komplex undervisning som en utmaning för lärares och pedagogers handlingsutrymme i utbildning.
