Projekt: Utbildning, lärande, forskning (ULF)

Aktuellt

Samarbeta med oss i praktiknära forskningsprojekt!

Utlysning av medel för praktiknära forskningsprojekt i samverkan.

ULF vid Linnéuniversitetet (LNU) har som mål att skapa långsiktiga strukturer för att möjliggöra för förskollärare, lärare, lärarstudenter och forskare att samverka i praktiknära forskning och verksamhetsutveckling. Som en del i arbetet utlyser Lärarutbildningen vid Linnéuniversitetet medel för praktiknära forskning som inkluderar personal från såväl LNU som skolhuvudmän och studenter i lärarutbildning. Utlysning och beredning sker under 2025 med fördelade projektmedel under 2026–2027. Erbjudandet att ansöka om medel för praktiknära forskning gäller skolhuvudmän som tillsammans med Linnéuniversitetet ingått ULF-avtal.

Process och tidplan

• 19 september. Heldagskonferens. Dialog om tidigare erfarenheter av praktiknära forskningsprojekt och information om utlysning av medel. https://lnu.se/mot-linneuniversitetet/aktuellt/kalender/2025/konferenser/ruc-rad-19-sept/   
• 6 oktober. Öppet Zoomrum. Sökande har möjlighet att lyfta sina frågor och funderingar om praktiknära forskningsprojekt. https://lnu-se.zoom.us/j/69185713218?pwd=HQdbvp4UlEcKMEBS1Xfalh9IWaKwMb.1&from=addon  
• 31 oktober. Sista dag för skolhuvudmän att inkomma med projektförslag. (Max 2 projektförslag per skolhuvudman)
• v45- v47. Bedömning av inkomna förslag och matchning med forskare. 
• v48-v47. Forskare och lärare/förskollärare färdigställer projektplan tillsammans. 
• v50. Projektavtal mellan Linnéuniversitetet och skolhuvudman sluts. Medel fördelas. 
• 2026-2027. Praktiknära forskningsprojekt genomförs. 

Ta kontakt med våra kontaktpersoner om du vill veta mer eller har några frågor! 

Följeforskning av ULF-verksamheten och praktiknära forskning i samverkan 2023-2024.

ULF SOM FRAMGÅNG OCH UTMANING
Praktiknära erfarenheter av praktiknära projekt i Linnéuniversitetets ULF-samverkan.
Ta del av rapporten i dess helhet här:
Trondman, Mats - ULF som framgång och utmaning [PDF 4,4 MB]

Rapportens huvudsakliga syfte är främst att beskriva och analysera framgångar och utmaningar i fem utvalda ULF-projekt som under åren 2023 och 2024 genomförts i samverkan mellan forskare från Linnéuniversitetet och skolledare och pedagoger i lokala skolmiljöer. Rapporten visar ett särskilt intresse för vad en samverkan mellan dessa tre kategorier av projektaktörer kräver för att förstå och hantera utmaningar så att skolframgångar kan möjliggöras. Särskilt med avseende på hur skolledare och pedagoger i samverkan med forskare i praktiken kan utveckla undervisning som i lokala förskole- eller skolmiljöer kan stärka barns och ungas lärande.

Rapporten belyser även hur praktiknära ULF-projekt kan bli framgångsrika och vilka utmaningar som behöver förstås och hanteras. Det ytterst skälet till ULF är otvetydigt att stödja praktiknära skolutvecklingen för barns och ungas lärande i lokala skolmiljöer. Samverkan mellan lärosäte och huvudmän utgör här en grundläggande förutsättning för att bästa möjliga projekt kan bli till och genomföras.

Mer om projektet

Linnéuniversitetet och skolhuvudmän ska verka för att i samverkan, utöver sina respektive kärnuppdrag, skapa gemensamma strukturer och processer för att identifiera skolprofessionernas behov av ny kunskap i förhållande till befintligt forskningsläge. Linnéuniversitetet och skolhuvudmän är överens om att genomföra praktiknära forskning i samverkan som bidrar till att skapa ömsesidigt mervärde för bådas uppdrag genom att ny kunskap genereras, sprids och tillgängliggörs. I detta ingår även att värdera samverkan som en viktig del av forskares och yrkesverksammas kompetens.

Studenters populärvetenskapliga presentationer

Artiklar och rapporter