Forskning vid nämnden för lärarutbildningar

Forskargrupper och kunskapsmiljöer aktiva inom skola och utbildning

I syfte att säkerställa och utveckla lärarutbildningsprogrammens forskningsbas stödjer nämnden för lärarutbildningar 2022–2024 följande forskargrupper och kunskapsmiljöer.

Forskargrupper

Forskning om pedagogiska professioner och praktiker (PEPP)
Läroplansteori och didaktik (SITE)
Idrott, utbildning i förändring
Research in Inclusion, Democracy and Equity (RIDE)
Centrum för ämnesdidaktisk forskning inom konst och humaniora vid Linnéuniversitetet (CÄHL)
Centre for Childhood Research in Literature, Language and Learning (CHILLL)
Centrum för kultursociologi (CCS)
Litteracitet och undervisning
Centrum för Educational Linguistics (EdLing)
Matematikdidaktik
Centrum för naturvetenskapernas didaktik

Kunskapsmiljöer

Utbilning i förändring
En ifrågasatt demokrati
Digitala transformationer

Nämnden för lärarutbildningar stödjer under 2024–2026 följande strategiska satsningar som har beretts av forskargrupperna i dialog med programråden, eller identifierats som forskningsbehov via programrådens interna kvalitetsarbete.

Nämnden för lärarutbildningar stödjer under 2021–2023 följande strategiska satsningar som identifierats via programrådens systematiska kvalitetsarbete:

• Interkulturalitet, inklusive ett specialpedagogiskt perspektiv avseende undervisning av nyanlända (RIDE huvudansvarig i samarbete med CCS och EdLing)
• Förskoleklassens uppdrag, förhållningssätt och centrala innehåll (Litteracitet och undervisning huvudansvarig i samarbete med Matematikdidaktik, Naturvetenskapernas didaktik samt PEPP)
• Digitala verktyg och digital kompetens i förskolans- och skolans undervisning (PEPP huvudansvarig i samarbete med Litteracitet och undervisning, Matematikdidaktik samt Centrum för naturvetenskapernas didaktik)
• De specifika frågor/områden som rör yrkeslärarprogrammets kunskapsområde (PEPP huvudansvarig)

Under 2022-2023 kompletteras dessa med strategiska satsningar för lärarutbildningarnas vetenskapliga bas (kunskapsmiljö, forskargrupp)

• Ämneslitteracitet i lärarutbildning och skola (EdLing och CÄHL)
• Följeforskning av delprojekt 3 ’VFU-bedömning på distans’ (NLU mha PEPP)

Korta, riktade satsningar och samfinanseringar, har även inneburit strategiska satsningar för lärarutbildningarnas vetenskapliga bas (kunskapsmiljö, forskargrupp)

• Översyn och kvalitetsansvar m.a.p UVK kurser (läroplansteori och didaktik), från förskollärare till ämneslärare
• Forskningsuppdrag om bilden av svensk skola i media, särskilt TV

Program och presentationer 12 november 2024

Temat för konferensen var praktiknära forskning i samverkan via Utbildning, lärande, forskning (ULF) samt följeforskning av ULF.

Praktiknära forskning, valda ULF-presentationer

• Moroten en praktiknära intervention för att motivera förskolebarns språkinlärning, Annika Andersson, Ellenor Björnlund, Madelene Finnman.
  
  
• Stärkt kvalitet i fritidshemmets undervisning, Helena Ackesjö, Josefin Danielsson
  
  
• Kollegialt lärande på vetenskaplig grund, Corrado Matta 
  
  
• Skolans likvärdighetsproblematik - Ett följeforskningsprojekt kring det systematiska förbättringsarbetet inom utvecklingsområdet ”pojkars och flickors skolresultat, Daniel Sundberg 
  
  
• Digitala verktyg i matematikundervisningen, Miguel Perez, Gunnel Hübinette
  
  
• Det allmänna skolordförrådsprojektet, Sofia Svensson, Alejandra Donoso, Maria Stengård
  
  
• Gemensam undervisningsmodell för likvärdig matematikundervisning, Miguel Perez, Per Nilsson, Henrik Carlsson

Keynote, praktiknära forskning

• Följeforskning av ULF-projekt; framgångsfaktorer och utmaningar, Mats Trondman
  

Panelsamtal med moderator Andreas Ebbelind

• Reflektioner av följeforskningen, Miguel Perez, Gunnel Hübinette, Josefin Danielsson
  

Presentationer från konferensen finns tillgängliga på box. 

Program och presentationer 21 november 2023

På upptäcktsfärd genom lärarutbildningsprogrammens forskningsbas: forskargrupperna/ kunskapsmiljöerna

Centrum för Educational Linguistics (EdLing) med Päivi Juvonen
Digitala transformationer (DT) med Kristina Holmberg och Helena Belfrage
En ifrågasatt demokrati (If-dem) med Johanna Jormfeldt

På upptäcktsfärd i en lärarutbildning på vetenskaplig grund: strategiska satsningar                

Förskoleklassens uppdrag, förhållningssätt och centrala innehåll med Annelie E Johansson
Mångfaldens möten: Interkulturalitet och lärande med Disa Bergnehr
Yrkeslärarprogrammets kunskapsområde med Eva Klope
Digitala verktyg och digital kompetens i förskolans- och skolans undervisning med Marina Wernholm, Emelie Patron och Andreas Ebbelind
Ämneslitteracitet i lärarutbildning och skola med Ewa Bergh Nestlog

Följeforskning och praktiknära forskning:

Hållbara lärare, ULF-projekt med Jens Gardesten och Katarina Herrlin
Följeforskning av implementering av ett digitalt verktyg (MOSO) under VFU på distans med Kristina Henriksson

Panelsamtal

Temat är ”Hur gör forskningen avtryck för lärarutbildarna, för lärarstudenterna och för kontaktlärare/övningsskolor?” med Eva Klope, Ewa Bergh Nestlog, Kristina Henriksson, Kristina Holmberg och Marina Wernholm

Presentationer från konferensen finns tillgängliga på box. 

Program och presentationer 22 november 2022

På upptäcktsfärd genom lärarutbildningsprogrammens forskningsbas (presentationer av forskargrupper):

1. Centre for Childhood Research in Literature, Language and Learning (CHILLL): Malin Alkestrand
2. Idrott, utbildning i förändring: Katarina Schenker
3. Research in Inclusion, Democracy and Equity (RIDE): Johan Malmqvist och Disa Bergner
4. Matematikdidaktik: Elin Berggren och Per Nilsson
5. Läroplansteori och didaktik (SITE): Ninni Wahlström

Panelsamtal: Övningsskolor, den nya LUB förordningen och krav om praktiknära forskning.

• Utbildning i förändring med Annelie Johansson
• VFU med Therese Emrin Feltenstedt
• ULF med Olof Engblom och Pia Olausten
• Erfarenhet ifrån ORU med Per Nilsson

På upptäcktsfärd i en lärarutbildning på vetenskaplig grund (strategiska rekryteringar):

1. Doktorand Sofie Hammarqvist
2. Gästprofessor Marie Källkvist

Panelsamtal: Erfarenhet av samarbete med och i skolor. 

• Växjö med Tor Ahlbäck och Gisela von Platen
• Kalmar med Ragnar Olsson, Pia Olausten och Linnea Slättberg. 

Presentationer från konferensen finns tillgängliga på box. 

Program och presentationer 23 november 2021

På upptäcktsfärd genom lärarutbildningsprogrammens forskningsbas (presentationer av forskargrupper):

1. Forskning om pedagogiska professioner och praktiker (PEPP): Ulla Karin Nordänger och Jens Gardesten
2. Centrum för kultursociologi (CCS): Åsa Trulsson och Charlotte Silander
3. Litteracitet och undervisning: Annelie Johansson
4. Centrum för ämnesdidaktisk forskning inom konst och humaniora vid Linnéuniversitetet (CÄHL): Angela Marx Åberg
5. Naturvetenskapernas didaktik: Lena Wennersten och Hanna Wanselin

Panelsamtal: Möjliga vägar framåt mot 2025

• Utbildning i förändring med Andreas Nordin
• Idrott och utbildning i förändring med Katarina Schenker
• CÄHL med Angela Marx Åberg

På upptäcktsfärd i en lärarutbildning på vetenskaplig grund (presentationer av programråden och RUC):

1. Programrådsorganisationen: Tor Ahlbäck och Andreas Ebbelind
2. Regionalt utvecklingscentrum (RUC): Olof Engblom och Stefan Särnholm- Eriksson

Panelsamtal: Hur kan vi tillsammans hitta lärande och gemensamma arbetssätt som utvecklar utbildningsmiljöerna för våra lärarstudenter?

• Programrådsorganisationen med Eva Klope
• Centrum för Educational Linguistics (Edling) med Ewa Bergh Nestlog
• Samverkanserfarenheter med Henrik Nilsson
• Utveckling, Lärande, Forskning (ULF), och PEPP med Jens Gardesten

Presentationer från konferensen finns tillgängliga på box.