Studenter som håller i trumpinnar och står mot varandra

Musik

I dagens samhälle är musiken ständigt närvarande. Den är ett intresse för professionella musiker, som livnär sig på att musicera, och för amatörer och musiklyssnare, som odlar sitt musikintresse bland annat i körer och ensembler. Den digitala utvecklingen har på senare år bidragit till att musik från olika genrer och tider är tillgänglig i stor omfattning. Det stora musikintresset medför också ett behov att studera musik ur många olika synvinklar. Vid Linnéuniversitetet har vi tre musikämnen, som tillsammans utbildar och forskar kring musik ur praktiska och teoretiska perspektiv.

Inom musikproduktion, musikskapande och genom instrumentalundervisning utvecklar man sina färdigheter och sitt kreativa skapande. Det musikaliska lärandet anknyter till detta, men sätter också fokus på ramar och villkor för lärande i musik. Det teoretiska studiet av musiken kan ske utifrån musikhistoriska, musiksociologiska och musiketnologiska frågor, där nyfikenheten väcks kring frågor om hur musiken traderats genom tiderna, hur olika stilar påverkat varandra, hur människor genom tiderna upplevt musik och hur vi uppfattar den idag.

Oavsett om vi utgår från praktiska eller teoretiska infallsvinklar står den klingande musiken i centrum i våra tre musikämnen. Genom att vi finns vid samma institution har vi nära till varandra och kan samarbeta över ämnesgränserna. Kompetensen från olika områden kan därigenom användas gemensamt inom våra utbildningar.

Våra musikämnen

Musik som konstnärligt ämne

Musik som konstnärligt ämne omfattar bland annat musikskapande och musikproduktion, musikteori och arrangering, musikanalys med inriktning till exempel mot musikaliska formtyper och stilkriterier, samt reflektioner över egna och andras konstnärliga arbeten.
Kontaktperson: Hans-Erik Holgersson

Musikpedagogik

Inom musikpedagogik studeras musikundervisning och musikaliskt lärande samt dess förutsättningar, såväl inom som utanför utbildningsinstitutionernas ramar. Utöver beröringspunkter med de andra musikämnena har musikpedagogiken en koppling till utbildningsvetenskap, ämnesdidaktik och musikpsykologi.
Kontaktperson: Lia Lonnert

Musikvetenskap

Musikvetenskap behandlar musik från olika tider och genrer i samtida och historiska kontexter. Ämnesområdet är brett och inte begränsat till någon särskild tid eller något särskilt geografiskt område. Musiksociologiska och musiketnologiska perspektiv på musik och musikanvändning är viktiga områden, liksom musikanvändning i dagens digitala medier.
Kontaktperson: Mischa van Kan

Utbildning

Vi har utbildningar både som program och fristående kurser. Programmen ger en sammanhållen utbildning, medan de fristående kurserna ger möjlighet att välja inriktning och omfattning efter eget val. En del program och kurser ges på distans, medan andra är förlagda till campus.

Program inom musik

På campus i Växjö ger vi tre olika program.

Musikproduktionsprogrammet leder till konstnärlig kandidatexamen. Inom programmet samverkar vi med lärosäten i utlandet och genomför regelbundna möten med representanter för musikbranschen.
Musikproduktionsprogrammet

Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan – ingång musik, ger behörighet att undervisa på gymnasiet och inom årskurs 7-9. Beroende på inriktning läser man mellan 120 och 210 hp musikpedagogik. Inom grundlärarprogrammet och förskollärarprogrammet läser man kortare kurser i musik.
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan

Inom kulturledarprogrammet kan man välja musikvetenskap som huvudämne. Man läser då 90 hp musikvetenskap inom programmet. Kurserna behandlar både konstmusik, populärmusik och traditionell musik.
Kulturledarprogrammet

Program på distans

Vi ger också två program helt på distans.

Det tvååriga Musik- och ljuddesignprogrammet ges i samarbete med Högskolan Dalarna och Mittuniversitetet. När man söker programmet via Linnéuniversitetet läser man 60 hp musikvetenskap inom programmet. Om man vill bygga på programmet till en kandidatexamen i musikvetenskap finns det möjlighet att läsa ytterligare fristående kurser på distans.
Musik- och ljuddesignprogrammet

På avancerad nivå ger vi ett magisterprogram i musikvetenskap. Möjlighet finns också att ta en masterexamen med musikvetenskap som huvudämne genom att lägga till ytterligare fristående kurser.
Musikvetenskap, magisterprogram

Kurser med ämnet musik som konstnärligt ämne

Inom musik som konstnärligt ämne erbjuds två kurser i songwriting om vardera 30 hp, samt ett par kortare kurser (7,5 hp) i att skriva sångtexter på engelska samt att komponera musik mot uppdrag.

Kurser med ämnet musikpedagogik

Fristående kurser inom musikpedagogik ger möjlighet för den enskilde studenten att själv kombinera ihop kurser med slutmålet att nå en lärarexamen eller utökad behörighet inom läraryrket. Det kan gälla exempelvis aktiva musiklärare som saknar formell musiklärarkompetens eller lärare som vill utöka sin behörighet inom musikområdet. Därutöver finns några fristående kurser som främst kan fungera som fortbildning, exempelvis kurser i musikproduktion och bruksgitarr.

Kurser med ämnet musikvetenskap

Inom musikvetenskap ger vi kurser inom exempelvis rockens historia, musikanalys och musikteori, samt musik och sociala medier. Kurserna i musikvetenskap som ingår i kulturledarprogrammet kan också läsas som fristående kurser.

Bygg din egen examen

För dig som vill läsa fristående kurs – visste du att du kan bygga din egen examen? Tänk på att du behöver läsa 30 hp på varje nivå. Här ser du vilka kurser som kan ingå i en examen med huvudområde musikvetenskap

Nivå 1 (G1N)
För dig som vill läsa grundkurser som kan ingår i en kandidatexamen med huvudområde Musikvetenskap motsvarande 1-30 hp:

För dig som vill läsa grundkurser motsvarande Musikvetenskap I
1-30 hp gäller följande:

1MV103, Musikmiljöer i Europa genom tiderna 15 hp
1MV330, Musikteori I, 7,5 hp
1MV111, Musik i film och TV, 7,5 hp

Nivå 2 (G1F)
För dig som vill läsa fortsättningskurs motsvarande Musikvetenskap II 31-60 hp gäller följande:

1MV122, Musiketnologiska perspektiv på musik, 7,5 hp
1MV128, Musikhistoria med inriktning mot konstmusik, 7,5 hp
1MV124, Musik och berättande, 7,5 hp
1MV125, Musiksociologiska perspektiv, 7,5 hp

Nivå 3 (G2F, G2E)
För dig som vill läsa kandidatkurs motsvarande Musikvetenskap III
61-90 hp gäller följande:

2MV10E, Musikvetenskap III, 30 hp, som innehåller delkurserna

Vetenskaplig teori och metod 10 hp, Individuell läskurs 5 hp, Uppsats 15 hp

För dig som vill läsa kurser på avancerad nivå som kan ingå i en magister- eller masterexamen med huvudområde musikvetenskap:

4MV200, Perspektiv inom dagens musikforskning, 7,5 hp
4MV201, Musikanalytiska perspektiv, 7,5 hp
4MV202, Fördjupningsstudier i musikvetenskaplig litteratur, 7,5 hp

4MV205, Musik och medier, 7,5 hp

4MV206, Musikhistorieskrivning, 7,5 hp

4MV207, Svenskt musikliv i dag: musiketnologiskt fältarbete, 7, 5 hp

4MV20E, Examensarbete i musikvetenskap, 15hp

Forskning

Forskning bedrivs i alla våra tre ämnen och ger också möjlighet att samarbeta över ämnesgränserna. Konstnärligt utvecklingsarbete och konstnärlig forskning kan handla såväl om eget musikskapande inom olika genrer, som om undersökande arbete kring exempelvis musikalisk gestaltning. På Linnéuniversitetet sker konstnärligt utvecklingsarbete framför allt inom musikproduktion och musikskapande, samt inom uppförandepraktisk forskning kring sångrepertoar från renässansen och framåt.

Musikpedagogik som forskningsämne studerar musikaliskt lärande och dess villkor och förutsättningar, både inom formella och informella miljöer. Hit hör exempelvis musikdidaktiska frågeställningar kring teorier och praxis om musikundervisning, samt läroplansforskning och praktiknära skolforskning. Den musikpedagogiska forskningen på Linnéuniversitetet är för närvarande främst inriktad mot demokrati- och genusfrågor inom musikutbildning, musikalisk kreativitet i en utbildningskontext samt studier kring körledning.

Den musikvetenskapliga forskningen behandlar musik som mänsklig kulturyttring i alla dess former och från alla tider. Av tradition har musikhistoria varit en viktig gren, där musik studerats ur såväl musikanalytiska som kulturella perspektiv. En stark tradition inom svensk musikvetenskap är också det musiketnologiska perspektivet, där framför allt folkligt musicerande studerats. Kulturteoretiska perspektiv har blivit allt mer framträdande och musikens relation till andra kulturella och samhälleliga förhållanden har uppmärksammats. Forskningen i musikvetenskap vid Linnéuniversitetet spänner över flera områden, som musiketnologi, musikhistoria och musiksociologi. Därigenom speglar vi ämnets förutsättningar idag, det vill säga en musikvetenskap som inte har något speciellt kärnområde, utan som ägnar sig åt studier av musik och musikanvändning från olika tider och ur olika perspektiv.

Forskargrupper inom musik

Medeltidsforum Linné Medeltidsforum Linné är ett forskarnätverk som samlar forskare och studenter med intresse för medeltiden i vidaste bemärkelse. Bland de ämnesområden som är representerade i MFL…