Internationella möjligheter för lärarstudenter
Som lärarstudent vid Linnéuniversitetet har du många möjligheter att bedriva delar av dina studier utomlands, bland annat genom ämnesstudier, verksamhetsförlagd utbildning eller uppsatsskrivande, men också möjligheten att ta vara på den mångkultur som finns på campus i Kalmar och Växjö. Vi hoppas att du tar tillfället att bygga på din interkulturella kompetens under dina studier genom att utnyttja en eller flera av de internationella möjligheterna!
Genom att du som student får tillfälle att möta interkulturella perspektiv i din undervisning ger vi dig möjlighet att öppna upp din kunskapshorisont för fler och nya utmaningar och ett bredare perspektiv på såväl dig själv som din omgivning. Med nya och mångfacetterade perspektiv ger vi dig alltså möjligheten att utvecklas såväl akademiskt som personligt och yrkesmässigt. På denna sida finner du de möjligheter som vi gärna ser att du tar del av under din tid som lärarstudent vid Linnéuniversitetet.
Aktuellt
Sommarkurs i Kenya
Kurs: Sociala relationer i globaliseringens tid, med fältresa till Kenya!
Är du intresserad av hur utbildning kan bidra till att uppfylla de globala hållbarhetsmålen?
Ansökan till sommarkursen är öppen nu! Sök senast den 17 mars.
Minor Field Studies (MFS) - ansökan öppen nu!
Informationstillfällen:
Kalmar: 29 januari (Omnispace, Stella entré) kl. 12–13
Växjö: 5 februari (Linnétorget/Omnispace, biblioteksentré) kl. 12–13
Utbytesstudier
Utbytesstudier
Som lärarstudent har du samma möjligheter att studera utomlands som utbytesstudent som alla andra studenter vid Linnéuniversitetet. Detta innebär i teorin att du i stort sett kan välja att förlägga dina studier utomlands när som helst under dina studier. Det finns dock praktiska skäl som gör att det helt enkelt passar bäst att du väljer att studera utomlands under vissa terminer. Följande sida ger dig en hänvisning om vilka terminer som är lämpliga för utbytesstudier inom ditt program: MyMoodle - Internationella möjligheter
Allmänt om utbytesstudier
Utbytesstudier inom Linnéuniversitetets utbytesavtal handlar om att du som student läser kurser vid ett utländskt partneruniversitet som du sedan tillgodoräknar dig vid hemkomst. För din egen skull är det därför viktigt att du är noga med att kontrollera huruvida du kan få dina utlandsstudier tillgodoräknade eller ej. Detta ska göras tillsammans med examinator på den institution vid Linnéuniversitetet som ger den eller de kurser som ska tillgodoräknas. När ni kommit överens om vilka kurser som kan tillgodoräknas, skriver ni ett så kallat Learning Agreement som sedan är bevis för att tillgodoräknande kan ske vid hemkomst.
Viktigt att tänka på
Som lärarstudent ansöker du om utbytesstudier precis som alla andra studenter vid Linnéuniversitetet. Du finner därför all information du behöver om utbytesstudier, bland annat hur du ansöker och vad du bör tänka särskilt på, på sidan för Utlandsstudier.
Vi vill dock särskilt peka på vikten av att vara ute i god tid innan de tänkta utlandsstudierna äger rum. Sista ansökningsdag för utbytesstudier ligger alltid under läsåret före själva utlandsstudierna och det är viktigt att du håller deadlines för att ha möjlighet att bli nominerad.
Kom också ihåg att du måste skriva ett Learning Agreement för dina utlandsstudier. Ett Learning Agreement fastställer att de kurser som läses utomlands kan tillgodoräknas vid hemkomst. Learning Agreement skrivs under när du väl blivit nominerad till utbytesstudier, men det är viktigt att du redan innan du ansöker om utlandsstudier har en diskussion med respektive kontaktperson för att diskutera lämpliga studieorter. Risken finns annars att du söker dig till ett utländskt lärosäte där det sedan inte finns lämpliga kurser som kan tillgodoräknas.
VFU utomlands
VFU utomlands
Genom att välja att förlägga en av dina VFU-perioder utomlands får du möjlighet att ställa din blivande lärarkarriär i Sverige i relation till andra kulturers sätt att se på bland annat lärande, kunskaper och administrativa strukturer. Du får möjlighet att både ifrågasätta och finna trygghet i det egna landets strukturer och arbetssätt och att bygga upp en allt större interkulturell kompetens.
I flera länder i Europa och världen finns också svenska skolor vars verksamhet följer svensk läroplan. Dessa skolor är också lämpliga för utlands-VFU. Mer information hittar du hos Skolverket.
All information om hur du söker VFU-plats i utlandet och rutinerna före, under och efter utlands-VFU finner du på sidan för Verksamhetsförlagd utbildning i utlandet, läs gärna där eller kontakta oss för mer information.
Följande sida ger dig en hänvisning om vilka terminer som är lämpliga för VFU utomlands inom ditt program: Moodle - Internationella möjligheter
Tidigare erfarenheter
Vi har tidigare haft studenter som läst vid exempelvis The Education University of Hong Kong (Hong Kong), Thurgau University of Teacher Education (Schweiz), ISEP, USAC, Universidade de Vigo (Spanien) samt University of Minnesota Duluth (USA).
Studenter på lärarutbildningen har genomfört sin VFU i bland annat Kenya, Norge, Portugal, Schweiz, Spanien, Tanzania, Uganda och Åland. Nedan kan du läsa berättelser från några av våra studenter.
Annie, Emelie, Kajsa och Nellie - Murcia, Spanien
Våra namn är Emelie, Annie, Kajsa och Nellie. Vi studerar till mellanstadielärare och under fem veckor genomförde vi vår verksamhetsförlagda utbildning (VFU) på CEIP La Flota i Murcia, Spanien. Det blev en otroligt givande period fylld av nya erfarenheter, insikter och minnen för livet. Skolan tog emot oss med öppna armar. Vi fick möjlighet att både observera och själva leda undervisningen, vilket gav oss värdefull praktisk erfarenhet. Att undervisa på engelska och delvis på spanska var en utmaning som stärkte vårt självförtroende och vår förmåga att anpassa undervisningen till olika elever och kulturer.
Utanför skolan trivdes vi som fiskar i vattnet. Vi hade ett fantastiskt boende på en golfresort och hade hyrt bil för att kunna vara flexibla i vår vardag, vilket i efterhand verkligen var ett smart drag. Vår fritid fylldes därför med sol och bad, restaurangbesök där vi provade spansk traditionell mat och utflykter för att upptäcka nya platser i Spanien. Denna kombination av VFU och fritid gjorde vistelsen ännu mer minnesvärd. Ta därför chansen om du får möjlighet att göra VFU utomlands! Det är en unik erfarenhet som ger både personlig och professionell utveckling.
Vi är evigt tacksamma för vår tid på CEIP La Flota och rekommenderar alla som vill att åka!
Alexandra, Julia och Gisele - Uganda

Våra namn är Alexandra, Julia och Gisele och vi läser till förskollärare. Vi vill dela med oss av våra upplevelser av VFU-period III som ägde rum i Uganda.
Våra gemensamma upplevelser från vår VFU är att förskolan i Uganda skiljer sig en hel del mot förskolan i Sverige, det gäller att vara flexibel och anpassningsbar då mycket sker och många kulturkrockar uppstår. Det första som slog oss när vi kom till förskolan var att barngrupperna var väldigt små, då det endast var 5-10 barn i varje grupp/klass och endast 1 lärare per klassrum. Ytterligare något som vi upptäckte var att undervisningsmetoden skiljer sig mot Sveriges, då läraren i Uganda är huvudpersonen i klassrummet och barnet ska bara ta efter och upprepa det som läraren gör. Läraren undervisar barnen i 9 olika ämnen varje dag mellan klockan 08:00-13:00 i ca 30 minuter per ämne. Barnen och personalen måste följa en klädkod samt att barnens vårdnadshavare måste betala en skolavgift för att barnen ska få kunna gå på förskolan. Det gäller också att vara öppen för att personalen nere i Uganda har ett annat sätt att hantera konflikter med barnen och mellan barnen än vad du är van vid i Sverige.
Ytterligare en aspekt som vi reagerade på var att tempot är helt annorlunda än vad det är i Sverige. I Uganda tar man den tiden som behövs för att genomföra en uppgift, jämfört med Sverige där allt rullar på i en hiskelig fart.
Personalen på både barnhemmet och förskolan var supertrevliga, hjälpsamma och nyfikna under hela vår resa, så vi kände oss alltid välkomna och uppskattade.