Nätverket träffas vanligen två halvdagar på våren och en heldag på hösten. Samtliga träffar i nätverket innebär erfarenhetsutbyte, där deltagarna delar med sig av erfarenheter från sina förskolor. Genom åren har Greenscreen, Osmo, QR-koder och mycket annat spännande diskuterats utifrån nätverksdeltagarnas erfarenheter. Flera av deltagarnas idéer och initiativ har utmynnat i mindre forskningsprojekt. Därutöver bjuds externa gäster in vid flertalet av träffarna.
2020 - 2021
På grund av rådande omständigheter har Nätverkets aktiviteter varit begränsade under åren men två digitala träffar har genomförts. Träffen 2020 handlade om programmering i förskolan, hur programmering och datalogiskt tänkande kan förstås och konkretiseras i förhållande till förskolans verksamhet och uppdrag. Denna träff genererade ett intresse för det som kallas för Learning Design Sequence (LDS). Deltagarna blev nyfikna på denna modell och det beslutades att bjuda in professor Kristina Danielsson till träffen våren 2021 träff. Under träffen våren 2021 beskrev Kristina modellens olika delar och en diskussion fördes och vad modellen kan vara bra till.
2019
Vid den första nätverksträffen 2019 gästades nätverket av Betty Tärning från Lunds universitet, som presenterade sin forskning om teachable agents och feedback i digitala programvaror. Vid den andra nätverksträffen diskuterades gemensamt lästa texter från den nya boken Digitalisering i förskolan på vetenskaplig grund. Vid höstträffen gästades nätverket av Mårten Skagert från AV-Media som inspirerade användandet av 3D-skrivare.
2018
Även 2018 genomfördes tre träffar. Vid den första träffen fokuserades den då föreslagna (och nu beslutade) revideringen av förskolans läroplan, med fokus på matematik och digitala verktyg. Vid den andra träffen gästades nätverket av Anna Prissberg från AV-Media som visade exempel på och problematiserade programmering i förskolan. På den tredje träffen fokuserades aritmetik, där Camilla Björklund från Göteborgs universitet presenterade erfarenheter från forskningsprojektet FASETT. Nätverksträffen avslutades med en bokrelease: Matematikundervisning i förskolan – att se världen i ljuset av matematik.
2017
2017 genomfördes tre träffar i nätverket. På den första presenterades resultat från en studie om programmering i förskolan som genomförts på två av förskolorna i nätverket. På den andra träffen presenterade Birgitta Edvardsson hur hon och hennes kolleger på Pär Lagerqvist förskola i Växjö har haft Pokémon Go som utgångspunkt för ett tema med rikt matematikinnehåll. På den tredje träffen gästades nätverket av Susanne Kjällander från Stockholms universitet, som presenterade erfarenheter från studier med fokus på förskolebarn och digitala verktyg.
