Samarbete med forskare

Det omgivande samhällets utmaningar och globala förändringar påverkar alla organisation och dess ledare – oavsett om organisationen har sitt säte i Braås eller London. Nyckelordet är innovation och ledarskap verktyget.

Samverkansprojeket Centrum för Ledarskap i Småland är initierat av Linnéuniversitetet, och bedrivs i samarbete med Region Kronoberg och Regionförbundet i Kalmar län. Familjen Kamprads stiftelse finansierar projektet.

Läs mer om Centrum för ledarskap i Småland.

The Bridge är ett flervetenskapligt forsknings- och utbildningssamarbete mellan Linnéuniversitetet och IKEA – ett program för entreprenörskap, innovation och produktion. Målsättningen är att skapa en internationell samlingsplats för forskning och utbildning.

Läs mer om The Bridge.

Du som jobbar med kontaktlinser kan hjälpa våra forskare!
Sedan år 2000 har det gjorts internationella sammanställningar om tillpassning av kontaktlinser. Att kunna följa vilka typer av kontaktlinser som tillpassas och hur ofta de byta är viktigt av flera anledningar. Dels för att kunna se nationella förändringar i bärande, men även för att upptäcka likheter och skillnader mellan länder. Resultaten publiceras varje år i januariupplagan av tidskriften Contact Lens Spectrum.

Hjälp våra forskare med att samla in data
Undersökningen pågår i Sverige fram till den 31 maj varje år. Du kan bidra antingen genom att fylla i denna webbenkät eller genom att skriva ut blanketten nedan. Ta sedan ett foto av blanketten eller skanna den och skicka via e-post till oskar.johansson@lnu.se eller via post till Oskar Johansson, Institutionen för Medicin & Optometri, Linnéuniversitetet, 39182 Kalmar.

Har du inte en fullt ifylld blankett den 31 maj, skicka gärna in den till oss ändå. Alla bidrag är viktiga. Varje tillpassare kan fylla i en blankett, så om är ni flera på samma arbetsplats skicka gärna en var.

Programmet för integration och mångfald 

Globaliseringen skapar förutsättningar för möten såväl som konflikter mellan människor med skilda bakgrunder, kulturer och identiteter. Programmet ger studenterna kunskaper för att orientera sig i denna värld, förstå och förklara den – och se nya möjligheter.

Centrum för kultursociologi i samverkan med grundskolor i regionen Social integration och mångkulturell skola.

Kontaktperson: Åsa Trulsson asa.trulsson@lnu.se

Centrum för kultursociologi i samverkan med många aktörer

Ett gemensamt projekt med Regionförbundet i Kalmar som handlar om den svenska ungdomspolitiken och regional utveckling av ungas livsvillkor och delaktighet i de kommuner där de bor. Av särskilt betydelse är också frågan om regional utveckling i relation till geografisk mobilitet: att "flytta och stanna".

Centrum för idrottsforskning i Stockholm publicerade nyligen rapporten 'Ett idrottspolitiskt dilemma: Unga, föreningsidrotten och delaktigheten'. Rapporten är en del i det större projektet om Unga, föreningsidrotten och delaktigheten.

Centrum för kultursociologi är involverade i ett forskningsprojekt tillsammans med Svenska kyrkan och Sigtunastiftelsen om 'Religion som resurs'.

Kontaktperson: Åsa Trulsson asa.trulsson@lnu.se

Samverkan med SAQMI 

Linnéuniversitetet samarbetar tillsammans med flera andra lärosäten och organisationer i Swedish Archive for the Queer Moving Image i Göteborg, bildwechsel i Hamburg, the Lesbian Home Movie Project i Maine, USA, Filmform, FoA-arkivet och Kulturparken Småland.

For the first time ever in Sweden The Swedish Archive for Queer Moving Images are compiling the history of queer moving images and storing it all in one place. Through methods such as documentation, interviews, archiving, screenings, presentations, workshops and discussions, the first platform of queer moving images in Sweden has been created. 

Kontaktperson: Dagmar Brunow dagmar.brunow@lnu.se

Linnaeus University Centre for Concurrences in Colonial and Postcolonial Studies

Centrat är ett av Linnéuniversitets spetsforskningscentra. Denna grupp med forskare undersöker bl a möten och kollisioner mellan olika kulturer och identiteter, för att få till stånd nyanserade bilder av nuet.

Kontaktperson: Stefan Eklöf Amirell stefan.amirell@lnu.se

Humtank

Humtank är en tankesmedja för forskning och utbildning inom humaniora som har tillkommit genom ett unikt samarbete mellan humanistiska fakulteter vid ursprungligen tolv och från och med hösten 2019 fjorton svenska universitet och högskolor. Syftet är att stärka humanioras roll såväl inom som utanför de akademiska institutionerna. Vi vill också i offentligheten visa på de humanistiska ämnenas relevans och bärkraft i samhället.

Tankesmedjan arrangerar seminarier och panelsamtal, bland annat på Bokmässan i Göteborg och under Almedalsveckan i Visby. Humtank tar ställning i och belyser humaniorafrågor genom rapporter, debattartiklar i media och reflektioner och utspel på Humtankar. Humtanks Facebook– och Twitterkonton bevakar omvärlden från humanioraperspektiv och lyfter fram ny humanistisk kunskapsbildning.

Kontaktperson: Beate Schirrmacher beate.schirrmacher@lnu.se

Fria ordets hus / Young Voices in Exile

Det fria ordets hus förenar det småländska litterära arvet och yttrandefrihetskampen idag, för alla medborgares rätt att göra sin röst hörd - i Småland och i världen. För att värna yttrandefriheten och försvara det fria ordet i dag och i världen, är Växjö sedan 2012 fristad för förföljda författare och konstnärer, som lever under svåra förhållanden, endast för att de gör sin röst hörd.

Det fria ordets hus ska främja dialog, skrivande och debatt, samt knyta samman dagens frågor om yttrandefrihet med verksamheter i regionen: genom egna arrangemang och arrangemang i samarbete med andra aktörer lokalt, regionalt, nationellt och internationellt.

Kontaktperson: Joakim Granlund, Växjö kommun

Lärarlyftet och Läslyftet i samverkan med Skolverket

Lärarlyftet syftar till att höja lärarnas kompetens och status. Aktuellt kursutbud nås via skolverket.se.

Läslyftet syftar till att öka elevers läsförståelse och skrivförmåga genom att stärka och utveckla kvaliteten i undervisningen. Alla moduler nås via skolverket.se.

Samverkan för bästa skola                                                                         

Fakulteten arbetar tillsammans med Skolverket och en rad skolhuvudmän inom ramen för Samverkan för bästa skola.

Därutöver genomförs flera projekt med kommunala skolor i södra Sverige.

GRASCA – företagsforskarskola i arkeologi

GRASCA är en företagsforskarskola för svensk uppdragsarkeologi. Under åren 2015–2023 forskar nio doktorander om hur svensk uppdragsarkeologi kan finna nya marknader och utveckla sitt arbete med samhällsaktuella frågor.

Kontaktperson: Cornelius Holtorf cornelius.holtorf@lnu.se

The Bridge

The Bridge är en unik, långsiktig och strategisk investering i forskning och utbildning med fokus på skogsbruk, innovation och hållbarhet. Satsningen möjliggörs genom ett partnerskap mellan Linnéuniversitetet, Södra och IKEA. Tillsammans vill vi skapa en gemensam plattform för kunskapsutveckling för hållbar konkurrenskraft.

Kontaktperson på FKH: Mathilda Tham mathilda.tham@lnu.se

Linnaeus University Centre for Concurrences in Colonial and Postcolonial Studies

Linnéuniversitetets spetsforskningscentrum för samtidigheter (concurrences) i koloniala och postkoloniala studier är en ledande svensk och internationell forskningsmiljö för postkoloniala studier och globalhistoria.

Centrat analyserar de mänskliga konsekvenserna av kolonialism, imperialism och andra former av dominans genom världshistorien. Fokus riktas särskilt mot de som blivit fördrivna, exploaterade och marginaliserade till följd av kolonialism och imperialism.

Kontaktperson: Stefan Eklöf Amirell stefan.amirell@lnu.se

Hälsa, humaniora och medicin

Huvudsyftet med samarbetet Hälsa, humaniora och medicin (HHM) är att stärka de humanistiska aspekterna av medicin och hälsa och då särskilt medicinsk etik, kunskapssyn samt berättande och tolkning för att därigenom utveckla praktiken inom vården respektive berättelseteori och tolkningslära inom humaniora.

Kontaktperson: Mariah Larsson mariah.larsson@lnu.se

Smart Housing

Smart Housing Småland bygger en internationellt ledande innovationsmiljö som, med användaren i centrum, skapar smart boende och hållbar byggd miljö med bas i glas och trä.

Post-Pandemic Tourism Development                                                     

Navigating Uncertainty in the Visitor Economy, samverkan med besöksnäringen i regionen.

Projektet är nyligen avslutat. Här finner ni slutrapporten:

http://lnu.diva-portal.org/smash/record.jsf?aq2=%5B%5B%5D%5D&c=3&af=%5B%5D&searchType=LIST_LATEST&sortOrder2=title_sort_asc&query=&language=en&pid=diva2%3A1792151&aq=%5B%5B%5D%5D&sf=all&aqe=%5B%5D&sortOrder=author_sort_asc&onlyFullText=false&noOfRows=50&dswid=6866

Lära om arkivet                                                                                                 

Ett samarbete med Designarkivet i Pukeberg

Make Music Matter! är ett nationellt nätverk, där akademi, skola, musik-, kultur- och techbransch samverkar för att sprida kunskap och innovation om musik samt bidra till samhällets utveckling och välmående.

Syftet med Make Music Matter! är att verka för en demokratisering av musik som uttrycksform och kommunikationsmedel genom att ge unga digitala verktyg för att kunna uttrycka sina tankar, känslor och idéer. Verksamheten är inriktad mot skolprojekt, kompetensutveckling för musiklärare, event (Järvaveckan, Göteborg stad 400 år, arbete kring meningsfull fritid i särskilt utsatta områden,portalverksamhet och media).

Nätverket bildades 2017 och har ca 1500 medlemmar.

Make Music Matter! drivs av Linnéuniversitetet i samarbete med olika aktörer (se nedan)

Samarbetspartners

• Tim Bergling Foundation,
• Signatur - Insamlingsstiftelse för musikfrämjande
• STIM
• STIM Forward Fund
• Soundtrap by Spotify
• Sveriges Kommuner och regioner
• NE (Nationalencyklopedin)
• Wahzaa
• Academy of Music and Business
• ABBA The Museum
• We Are Voice
• Musikmakarna
• Göteborg stad 400 år

Skolprojektet Make Music Matter! med remix-projektet Happy Nation Re-born - samarbete med Ace Of Base - ca 300 skolor från hela landet 2017-2018

Skolprojektet I Have A Dream I samarbete med Björn Ulvaeus/ABBA The Museum och UNICEF. (Ca 300 skolor från hela landet) 2019-2020

Skolprojektet ”STORIES” I samarbete med Tim Bergling Foundation och stiftelsen Signatur. (Ca 500 skolor från hela landet) 2021- pågående

makemusicmatter.se

Kontaktperson: Göran Nikolausson goran.nikolausson@lnu.se

Projektet jobbar med Växjö kommun och Smålands musikarkiv för att dokumentera och tillgängliggöra det musikhistoriska kulturarvet i Växjö med omnejd från 1940-tal och framåt och fokuserar på viktiga institutioner som folkparker och militärmusikkårer i regionen.

Kontaktperson: Mischa van Kan mischa.van.kan@lnu.se

Kunskapsmiljön En ifrågasatt demokrati har en stark tradition av samverkan med det omgivande samhället i form av civilsamhälle, myndigheter och företag. Visionen är att bidra med idéer, mötesplatser och ny kunskap för att möta de utmaningar den svenska demokratin står inför idag, med syftet att demokratiska värderingar ska få en starkare förankring bland medborgarna.

Kontaktperson för FKH: Kristoffer Holt kristoffer.holt@lnu.se

Större delen av Fojos verksamhet bedrivs internationellt, främst i Central- och Östeuropa, Afrika söder om Sahara, Sydasien och Sydostasien. Fojo arbetar med att stärka lokala partners för att på så sätt stärka journalistikens hållbarhet. Och för att bidra till att journalistiken också stärker samhällets hållbarhet. 

Medieinstitutet Fojo arbetar för att stärka och utveckla journalistiken och medierna i både Sverige och världen. Det görs utifrån de tre ledorden – fri, oberoende och professionell.

Kontaktperson: Katarina Zwinkels katarina zwinkels@lnu.se

Forskare undersöker Arabyungdomars tankar om framtiden

Projektet planerades vid Linnéuniversitetets Centrum för tillämpat kulturarv under vintern 2021/2022. Det genomförs under 2022 och 2023, och resultaten presenteras 2024. Finansiering sker via Växjö kommun, under projektledning av Anders Högberg vid Linnéuniversitetet. Gustav Wollentz på NCK, Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik, genomför intervjuerna. Projektet samverkar med en rad aktörer i Araby*

Gustav Wollentz från NCK, Nordiskt centrum för kulturarvspedagogik, genomför en rad intervjuer av ungdomar i stadsdelen Araby i Växjö. Arbetet är en del av ett forskningsprojekt mellan Linnéuniversitetet och Växjö kommun.

- Det är spännande och angeläget att arbeta med det här. Tanken är att visa hur kulturarv kan vara en resurs och bidra till en mer inkluderande framtid, säger Gustav Wollentz.

Multispecies Methods for Solidarity Stories — Using Multispecies Storytelling for Sustainable Change by Engaging with Decolonial and Anti-Racist Strategies

One recent project comes out of a strategic grant for sustainable internationalization from Linnaeus University, and conducted in collaboration with the University of Plymouth during Autumn 2020 entitled, “Multispecies Methods for Solidarity Stories — Using Multispecies Storytelling for Sustainable Change by Engaging with Decolonial and Anti-Racist Strategies.” The events of this collaboration are documented and held on this site, The Anti-Menagerie. 

The Anti-Menagerie is a space that aggregrates conversations, collaborations, and research stemming from investigations into trans-species solidarity, resistance, and practice, facilitated by Helen V. Pritchard and Cassandra Troyan.

This site was created as a way to continue, collect and document the work from “Multispecies Methods for Solidarity Stories — Using Multispecies Storytelling for Sustainable Change by Engaging with Decolonial and Anti-Racist Strategies”, which seeks to use interdisciplinary methods as part of a digital lab, to allow writers, scholars, artists, designers, and theorists to engage and collectively build practices and ways of rethinking how we imagine our role as humans in connection with other species.

This platform was developed in collaboration with Cristina Cochior, a researcher and designer working in the Netherlands. Rather than existing only as a static and hierarchical archive, it is purposely swampy and layered. All the notes, drawings, images, and writings that came out of these workshops, lectures and seminars were collectively made in collaboration with our colleagues and students in the Department of Design at Linnaeus University, and at i-DAT at the University of Plymouth. The Anti-Menagerie figures as a space for the proliferation of new projects with the possibility for continual expansion and re-ordering. When navigating the site, all the floating images and pdfs can be dragged across. The site is build using the free software distribusi and the typeface is FluxischElse.

http://theantimenagerie.net/

In the mouth of the polar bear

In this project we engage with the production of transpecies animacy in the domains of edu-tainment, policing, and the military industrial complex. We interrogate the capacities of “legged robots designed to be used by the military, industrial, mining, energy, public safety and last-mile delivery” by Ghost Robotics, to animatronic spy animals made to look believable in natural history BBC programming, “Spy in the Wild”. All violent scenes dependent on visualizing technologies of feeling the world through aggressive sensing, scanning and surveillance. The project was commissioned by DONE 5: The More-than-Human Mascarade hosted at Fundació Foto Colectania in Barcelona, Spain. DONE is a project by of creation and thinking that aims to approach the image’s not-so-new ecosystem in the post digital technology and Internet era. The format and activities vary in each edition, experimenting with new ways that generate and propagate ideas and contents.

+Change societal Collaborations

Change societal Collaborations is a selection of projects within the bachelor, master and Change programmes. The projects set knowledge in motion dor sustainable societies in collaboration with a broad range of societal actors.

+ChangeCollabSeriesBooklet22.pdf

Urban sustainable transitions:

Controversy mapping Sege Park, Living Lab Sege Park , The Transitioners in Sege Park

Green LEA for Brf Ida – neighbourhood mobilization for sustainable urban transitions

Through three collaborative design projects, this PhD-research investigate the Swedish discourse of sustainability in urban planning and explore possibilities for strong(er) practices of sustainability, both from the perspective of the planners as well as the residents of specific places and as a design researcher. The research is conducted at two residential sites in Malmö, the sustainable houing project in Sege Park in Kirseberg and together with the tenant-own association Brf Ida in Rosengård. Both sites work as examples of contemporary process of sustainable urban transition. My research draws on approaches from participatory and collaborative design as well as sustainability studies. These fields overlap in research approaches that advocate for holistic, transdisciplinary, collaborative, participatory and action-oriented research, aimed at meeting the highly complex challenges that sustainable transitions of society imply.

Controversy mapping Sege Park, Living Lab Sege Park , The Transitioners in Sege Park

Sege Park is an urban development project and a testbed for sustainable urban planning and housing, located in Kirsegård, Malmö (southern Sweden) and planned to be finished in 2025-26. The ambition is to make the site exemplary of sustainable urban planning on a European level. Sege Park is a former hospital area, and the project includes the rebuilding of existing houses as well as building new ones, and a partial re-purposing of the existing park. Since 2020, I have been following and mapping processes within the project in the project Controversy Mapping Sege Park. The environmental department of Malmö City council is in the making of setting up a Living lab in Sege Park. The living lab is planned to be up and running in spring 2023 and aims to develop five strategic areas which all involve the future residents: mobility, sharing, gardening, circularity and building community. Since autumn 2021 I have been part of the living lab team, consisting of civil servants from Malmö council environmental department and two social innovation entrepreneurs from Drevet. A fourth study, The Transitioners, is planned for spring 2023. The focus will be on how small communities can be supportive in sustainable transition.

More about the sustainable urban planning project in Sege Park, Malmö: https://malmo.se/Stadsutveckling/Stadsutvecklingsomraden/Sege-Park.html

Collaborative partners: Miljöförvaltningen Malmö Stad (the Environmental Department of Malmö City Council), Dreveet

Green LEA for Brf Ida – neighbourhood mobilization for sustainable urban transition

Brf Ida is Malmö´s third largest tenant association, with about 1700 tenants. In 2017, the association became well-known in the media because of economic fraud, committed by members of the sitting board at the time. Today the association has a new board which has worked hard to recover the finances and develop the area. Currently the association runs several projects to improve with the ambition of becoming a role model for other tenant associations. My research has been part of a project run together with a local NGO, Malmö Tillsammans. Malmö Tillsammans runs project focusing on reinforcing local bottom-up initiatives and to build socio-economic sustainability. Together with Brf Ida we have used the method Green Local Economic Assessment (Green LEA) as tool to give external input to the association’s development process. My specific role in the project has been to elaborate and expand the focus on environmental aspects as part of the method. The working group consisted of a group of tenants, representatives from the board, Malmö Together and me.

Collaborative partners: Brf Ida, Malmö Tillsammans, Malmö Ideella                      More about the LEA method: https://friametoder.se/?cat=88       

https://tillvaxtverket.se/amnesomraden/regional-kapacitet/utvecklingsguide/metod/lokalekonomisk-analys.html

Contact info: Sara Gottschalk, sara.gottschalk@lnu.se, 076-132 27 62

This research program is part of the research environments of K3 (School of Art, Culture and Communication) at Malmö University, and Design + Change at Linnaeus University (Lnu), supported by The Bridge.

För att stärka forskning och entreprenörskap inom den småländska kultur- och besöksnäringen, har styrelsen för Familjen Kamprads stiftelse beslutat att lämna 25 miljoner kronor i bidrag till Linnéuniversitetet.

Mer information om hur du kan samverka med institutionen för idrottsvetenskap kommer inom kort.

Mer information om hur du kan samverka med institutionen för pedagogik och lärande kommer inom kort.

Landets kommuner står ständigt inför en mängd utmaningar för att fortsätta utvecklas. Linnékommuner i samverkan är en mötesplats mellan kommunerna i regionen och forskare inom samhällsvetenskap vid Linnéuniversitetet. Målet är att bidra med kompetens och utbildningar för att hjälpa kommunerna möta dessa utmaningar.

Vi bedriver forskning och undervisning inom områden som är viktiga för det sociala arbetets praktik: social barnavård, barn som anhöriga, ekonomisk utsatthet och överskuldsättning, våld i nära relationer, migration och integration, missbruksvårs, äldre- och handikappomsorg, arbetsmarknadsfrågor, handledning, juridik och utvärdering. VI erbjuder även kurser som ska stödja introduktionen för nyanställda socionomer.

Vid behov av kompetensutveckling kan vi tillsammans diskutera poänggivande kurser, enstaka föreläsningar med mer efter era önskemål och behov.

Kompetensutveckling kan även ske genom att ta en master i socialt arbete. På masterprogrammet läses kurser i socialt arbete, vetenskaplig metod och teori på avancerad nivå. Som masterstudent skriver du också ett självständigt vetenskapligt arbete med möjlighet att fördjupa dig inom det område som är mest angeläget för det yrkesliv och verksamhetsområde som du arbetar i.

Vi erbjuder även kurser i:

• familjeterapi (steg 1)
• handledningens metodik I och II (avancerad nivå)

Låt oss hjälpa till med introduktionen av nyanställda!

Kraven på det sociala arbetet växer liksom efterfrågan på socionomer. Allt fler arbetsgivare behöver välutbildad personal samtidigt som arbetsvillkoren blir allt tuffare. Konsekvenserna blir att det kan vara svårt att behålla personal och att få dem att stanna kvar inom socialtjänsten. Tillsammans med olika kommuner har vi därför tagit fram två uppdragskurser som kan hjälpa upp situationen:

• Mentorsutbildning som riktas mot personal som vill skaffa sig såväl teoretiska som praktiska verktyg för att kunna stödja nyanställda socionomer i deras personliga- och professionella utveckling. Kursen ges från hösten 2016.
• Avancerad professionell introduktion (API) – en s.k. traineekurs för nyanställda. Kursen innehåller teoretiska och reflekterande moment och ska underlätta övergången från studier till yrkesliv. Kursen ges från våren 2017.

Båda uppdragskurserna är på 7,5 hp och ges på avancerad nivå. En uppdragskurs innebär att en kommun köper plats på kursen för sina anställda (både befintlig personal och nyanställda socionomer). Kurserna går på kvartsfart, de kan innehålla internat och genomförs i nära samarbete med verksamheterna. För att kunna delta på respektive kurs måste arbetsgivare avsätta tid och resurser för kursdeltagaren. Kontakta oss för mer information.

Avancerad Professionell Introduktion, 7,5 hp

Avancerad professionell introduktion är en uppdragskurs på avancerad nivå som syftar till att stödja nyutexaminerade socionomers introduktion till arbetslivet.

Utifrån fallbeskrivningar ska kursdeltagarna analysera hur de arbetar och hur den egna personen och omgivningen påverkar yrkesutövningen.

Centralt är

• kursdeltagarnas förståelse och handlingar i arbetet
• professionalitet, evidensbaserad praktik
• arbetsmiljö och arbetsförhållanden
• strukturer och samhällstrender

Kursen ska bidra till personlig och professionell utveckling och främja förmågan att medverka i förändring på arbetsplatsen.

Exempel på forskningsområden som kan vara intressanta för kompetensutveckling:

Offentlig förvaltning

I centrum står politiska beslutsprocesser, maktutövning och politikens genomförande. Vilka framtidsutmaningar står den svenska förvaltningsmodellen inför?

Omvärldsanalys – Sverige och EU

Här diskuteras hur samhället har förändrats med en ökande europeisering och intensifierat samarbete inom EU. Hur ser samspelet ut mellan aktörer och institutioner på den lokala, nationella och europeiska arenan?

Intressekonflikt och korruption i offentlig sektor

Fokus ligger på den felaktiga föreställningen att korruption inte förekommer i det svenska samhället. Vad utgör intressekonflikter och korruption? Hur uppstår korruption i lokala sammanhang samt hur kan organisationer arbeta för att motverka detta?

Samhällsutvecklingen ställer krav på kompetensutveckling och ett livslångt lärande. Institutionen för didaktik och lärares praktik erbjuder kompetensutvecklande kurser som kommer främja er verksamhet.

Vi arrangerar enstaka föreläsningar, kompetensutvecklingsdagar, längre fortbildningar samt poänggivande utbildningar. Vi skräddarsyr kurser och innehåll efter era behov och önskemål. Vi erbjuder kompetensutveckling på era villkor!

Exempel på områden där institutionen bedriver forskning och samverkan med det omgivande samhället:

• skolutveckling och skolförbättring
• skola och utbildning på vetenskaplig grund
• förstelärarreformen
• samverkan mellan förskola och skola
• forskningsbasering av lärarutbildningen
• kartläggning av forskningsresultat
• förändringsarbete och förbättringsarbete
• systematiskt kvalitetsarbete inom förskola, skola och utbildning
• ledarskapsutveckling
• värdebaserat ledarskap
• evidensbegreppet i samhällsvetenskaplig kontext
• verksamhetsförlagd utbildning i lärarutbildningen
• förskolelyft och lärarlyft

Mer information om hur du kan samverka med institutionen för kriminologi och polisiärt arbete kommer inom kort.

Mer information om hur du kan samverka med institutionen för rättsvetenskap kommer inom kort.