Mina avslutade forskningsprojekt
Publikationer
Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
-
Emilson, A., Eek-Karlsson, L. (2022). Doing belonging in early childhood settings in Sweden. Early Child Development and Care. 192 (14). 2234-2245.
Status: Epub för tryck -
Eek-Karlsson, L., Emilson, A. (2021). Normalised diversity : educator's beliefs about children's belonging in Swedish early childhood education. Early years.
Status: Epub för tryck -
Puroila, A., Emilson, A., Palmadottir, H., Piskur, B., Tofteland, B. (2021). Educators' interpretations of children's belonging across borders : Thinking and talking with an image. European Educational Research Journal (online).
Status: Epub för tryck -
Ree, M., Emilson, A. (2020). Participation in communities in ECEC expressed in child-educator interactions. Early Child Development and Care. 190 (14). 2229-2240.
Status: Publicerad -
Johansson, E., Puroila, A., Emilson, A. (2016). Values Education in Nordic Preschools : Theory and Practice. International Journal of Early Childhood. 48 (2). 133-135.
Status: Publicerad -
Johansson, E., Emilson, A. (2016). Conflicts and resistance : Potentials for democracy learning in preschool. International Journal of Early Years Education. 24 (1). 19-35.
Status: Publicerad -
Emilson, A., Folkesson, A., Moqvist-Lindberg, I. (2016). Gender Beliefs and Embedded Gendered Values in Preschool. International Journal of Early Childhood. 48 (2). 225-240.
Status: Publicerad -
Puroila, A., Johansson, E., Estola, E., Emilson, A., Einarsdottir, J., et al. (2016). Interpreting Values in the Daily Practices of Nordic preschools : A Cross-Cultural Analysis. International Journal of Early Childhood. 48 (2). 141-159.
Status: Publicerad -
Johansson, E., Puroila, A., Emilson, A. (2016). Research Project Overview : Values Education in Nordic Preschools - Basis of Education for Tomorrow. International Journal of Early Childhood. 48 (2). 137-139.
Status: Publicerad -
Johansson, E., Emilson, A., Röthle, M., Puroila, A., Broström, S., et al. (2016). Individual and Collective Rights Expressed in Educator and Child Interactions in Nordic Preschools. International Journal of Early Childhood. 48 (2). 209-224.
Status: Publicerad -
Einarsdottir, J., Purola, A., Johansson, E.M., Broström, S., Emilson, A. (2015). Democracy, caring and competence : values perspectives in ECEC curricula in the Nordic countries. International Journal of Early Years Education. 23 (1). 97-114.
Status: Publicerad -
Emilson, A., Pramling Samuelsson, I. (2014). Documentation and communication in Swedish Preschools. Early years. 34 (2). 175-187.
Status: Publicerad -
Emilson, A., Johansson, E. (2013). Participation and gender in circle-time situations in pre-school. International Journal of Early Years Education. 21 (1). 56-69.
Status: Publicerad -
Emilson, A., Pramling Samuelsson, I. (2012). Jakten på det kompetenta barnet. Nordisk Barnehageforskning. 5 (21). 1-16.
Status: Publicerad -
Emilson, A. (2010). Toddler's Life in Swedish Preschool. International Journal of Early Childhood. 42 (2). 165-179.
Status: Publicerad -
Emilson, A. (2007). Young Children's Influence in Preschool. International Journal of Early Childhood. 39 (Nos 1). 11-38.
Status: Publicerad -
Emilson, A., Folkesson, A. (2006). Children's participation and teacher control. Early Child Development and Care. 176 (3 & 4). 219-238.
Status: Publicerad -
Emilson, A., Pramling Samuelsson, I. (2003). Early childhood education - a meeting place for challenges!. CiCe publication. 4.
Status: Publicerad
Konferensbidrag (Refereegranskat)
- Emilson, A. (2015). Practitioners’ gender beliefs and their embedded values in Swedish preschool. Abstract book. Innovation, Experimentation and Adventure in Early Childhood, 25th EECERA Annual Conference, Barcelona, September 7-10, 2015.
- Emilson, A., Pramling Samuelsson, I. (2012). Looking for the competent child. .
- Frank, E., Emilson, A., Herrlin, K. (2005). Om ni säger vetenskapligt en gång till så spyr jag, examensarbete i den nya lärarutbildningen. .
- Folkesson, A., Emilson, A. (2004). Participation and a child perspective.. Proceedings of the 6th Conference of the Children’s Identity and Citzenship In Europe Thematic network, Krakow. CiCe publication, London..
- Emilson, A., Bjervås, L. (2003). The encounter between the adult and the child in pedagogical practice.. Cice publication.
Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
- Johansson, E., Emilson, A., Puroila, A.M. (2018). Mapping the Field : What Are Values and Values Education About?. Values Education in Early Childhood Settings : concepts, approaches and practices. Cham, Springer. 13-31.
- Emilson, A., Johansson, E. (2018). Values in Nordic early childhood education : democracy and the child’s perspective. International Handbook of Early Childhood Education. Springer. 929-954.
- Emilson, A. (2018). A dual perspective and a communicative approach to values education in preschool. Values Education in Early Childhood Settings : concepts, approaches and practices. Cham, Springer. 55-67.
- Emilson, A. (2018). Tacit Discipline in Early Childhood Education. Values Education in Early Childhood Settings : concepts, approaches and practices. Cham, Springer. 265-279.
- Johansson, E., Emilson, A., Puroila, A. (2018). Values in Nordic Preschools : Setting the Scene. Values Education in Early Childhood Settings : Concepts, Approaches and Practices. Springer. 1-9.
- Emilson, A. (2017). Young children's educational practice in Swedish preschool in relation to Habermas' philosophical perspective. Habermas and social research : between theory and method. Routledge. 156-171.
- Emilson, A. (2011). Democracy Learning in a Preschool context. Educational Encounters: Nordic Studies in Early Childhood Didactics.. Dordrecht, Heidelberg, London, New York, Springer. 157-171.
Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
-
Emilson, A. (2003). Om barnet i centrum – en fråga om perspektiv. Socialt perspektiv. 4.
Status: Publicerad
Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
- Emilson, A., Johansson, E. (2014). Values in Nordic early childhood education – democracy and the child’s perspective. .
- Johansson, E.M., Emilson, A. (2013). Values education in Nordic preschools: Basis of education for tomorrow. .
- Emilson, A., Johansson, E. (2011). Resistance and conflict. Educational challenges and inspirations in working with young children in preschool. .
- Johansson, E., Emilson, A. (2010). Rights, caring and gender in Norwegian and Swedish preschool contexts. .
- Emilson, A. (2010). The Desirable Child in Preschool.. .
- Emilson, A., Johansson, E. (2010). Participation in relation to gender in circle time situations in preschool. .
- Emilson, A. (2006). Children's influence in preschool. The great little researcher.
- Emilson, A. (2006). Young children's influence in a preschool context.
- Emilson, A., Bjervås, L. (2004). Barns perspektiv i pedagogisk praktik. .
- Emilson, A., Bjervås, L. (2004). The child´s perspective in pedagogical practice. .
- Emilson, A., Folkesson, A. (2004). Participation related to teacher control. The Experience of Citizenship. 43-50.
Bok (Övrigt vetenskapligt)
- Emilson, A. (2003). Sätta barnet i centrum I: Förskolan - barns första skola. Red. E Johansson & I Pramling Samuelsson. Studentlitteratur.
Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
- Emilson, A. (2021). Värdefulla veckobrev. Dokumentation i förskolan : Att bygga luftslott eller borga för kvalitet?. Studentlitteratur AB. 165-186.
- Johansson, E., Emilson, A., Puroila, A. (2018). Foreword. Values Education in Early Childhood Settings : Concepts, Approaches and Practices. Springer. v-vi.
- Bjervås, L., Emilson, A. (2017). Pedagogisk dokumentation för lärande. Förskolan och barns utveckling. Gleerups Utbildning AB. 227-244.
- Emilson, A. (2014). Demokrati och inflytande i förskolan. Värdepedagogik : Etik och pedagogik i förskola och skola. Stockholm, Liber. 116-129.
- Emilson, A., Johansson, E. (2012). Kommunikation af værdier til born. Forskning i pædagogisk praksis. Køpenhavn, Akademisk Forlag. 204-229.
- Emilson, A., Johansson, E. (2009). The Desirable Toddler in Preschool : Values communicated in teacher and Child Interactions. Participatory Learning and the Early years : Research and Pedagogy. New York, Routledge. 61-77.
- Emilson, A. (2007). "Säger dom vetenskapligt en gång till så spyr jag!" Examensarbetets processaspekt. "Säger dom vetenskapligt en gång till så spyr jag!" : erfarenheter av att handleda examensarbeten. Kalmar, Högskolan i Kalmar. 65-84.
- Bergh Nestlog, E., Emilson, A., Frank, E., Folkesson, A., Herrlin, K. (2007). Så här gjorde vi! : Erfarenheter från ett arbetslag. "Säjer dom vetenskapligt en gång till så spyr jag!" : Erfarenheter av att handleda examensarbeten. Kalmar, Institutionen för Hälso- och Beteendevetenskap, Högskolan i Kalmar.
- Emilson, A., Pramling Samuelsson, I. (2004). Early Childhood Education – a meeting place for challenges.. Social learning inclusiveness and exclusiveness in Europe. 75-87.
- Bjervås, L., Emilson, A. (2003). The encounter between the adult and the child in pedagogical practice. A Europe of Many Cultures : proceedings of the fifth conference of the Children's Identity and Citizenship in Europe Thematic Network. London, CiCe publication.
Rapport (Övrigt vetenskapligt)
- Moqvist-Lindberg, I., Emilson, A. (2016). Värden och värdepedagogiskt arbete i förskolan. Kalmar Växjö, Linnéuniversitetet. 53.
- Emilson, A. (2000). Utvärdering av Skolverksenheternas satsningar inom barnomsorgsområdet år 2000. Stockholm, Skolverket.
Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
- Emilson, A., Moqvist-Lindberg, I. (2016). Värdefull förskola : Perspektiv på värdepedagogiskt arbete. 179.
Artikel, forskningsöversikt (Övrigt vetenskapligt)
-
Pramling Samuelsson, I., Bjervås, L., Emilson, A. (2012). Dokumentation, kommunikation och lärprocesser i förskolan.. Forskning om undervisning och lärande. Stockholm, Stiftelsen SAF i samverkan med Lärarförbundet. (8). 28-38.
Status: Publicerad
Doktorsavhandling, sammanläggning (Övrigt vetenskapligt)
- Emilson, A. (2008). Det önskvärda barnet : Fostran uttryckt i vardagliga kommunikationshandlingar mellan lärare och barn i förskolan. Doctoral Thesis. Göteborg, Acta Universitatis Gothoburgensis. 132.
Artikel i tidskrift (Övrigt (populärvetenskap, debatt))
-
Emilson, A. (2009). Fostran i förskolan. förskoletidningen. 34 (4). 39-46.
Status: Publicerad
Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt (populärvetenskap, debatt))
- Emilson, A., Bjervås, L. (2021). Dokumentation i förskolan : Att bygga luftslott eller borga för kvalitet?. Lund, Studentlitteratur AB. 223.
Övrigt (Övrigt (populärvetenskap, debatt))
- Emilson, A. (2010). Fostran i förskolan.