Anna Linge
Universitetslektor
Institutionen för musik och bild
Fakulteten för konst och humaniora
Anna Linge, erhöll 1989 musiklärarexamen med inriktning mot violin vid Musikhögskolan vid Örebro Universitet (ÖU). Arbetade flera år som undervisande musiklärare. Erhöll 2004 magisterexamen i Biblioteks- och informationsvetenskap vid Högskolan i Borås. Innehade 2004–2008 doktorandtjänst i musikvetenskap med musikpedagogisk inriktning vid ÖU. 2008 inleddes doktorandanställning i pedagogik vid Malmö Högskola, inom ämnet pedagogik med fokus på kreativ undervisning och resulterade i avhandlingen Svängrum för en kreativ musikpedagogik (Linge, 2013). 2013–2018 lektor i pedagogik vid Högskolan i Kristianstad, sedan 2018 lektor i musikpedagogik vid Institutionen för musik och bild vid Linnéuniversitetet. Programansvarig för musiklärarutbildningen vid Linnéuniversitetet. På fritiden aktiv som musiker.
Undervisning
Musiklärarprogrammet, estetiska lärprocesser i förskola samt F-3.
Forskning
Kreativitet, digitalt skapande
Uppdrag
Samverkan för bästa skola.
Ansvarig för musiklärarprogrammet.
Publikationer
Konferensbidrag (Refereegranskat)
- Linge, A. (2021). Creativity through digital tools in the school-subject of music. NOFA-8, The 8th Nordic Conference on Subject Education : May 18- 20, 2021 in Bergen. 151-151.
- Linge, A. (2021). Digital tools mediating and transforming the musical class room. Nordic Network for Research in Music Education, NNRME2021 : 2–3 March 2021 virtually in Trondheim, Norway.
- Lonnert, L., Linge, A. (2019). Musikalisk eller social utveckling : ett samarbetsprojekt mellan grundskola och musiklärarutbildning. Nordic Network for Research in Music Education, Abstracts : NNMPF 2019: Futures of Music in Higher Education. February 26–28, 2019, Royal College of Music in Stocholm. 61-61.
- Lonnert, L., Linge, A. (2019). Musical or social development : a project for music education students and children. 27th EAS (European association for music in schools) Conference / 7th European ISME (International Society for Music in Education) Regional Conference in Malmö, Sweden : ”The School I’d Like” – Music Education meeting the needs of the children and young people today.
- Linge, A. (2016). Begreppet estetiska lärprocesser som musisk-motoriska lärprocesser?. Presented at Musikforskning idag, Linnaeus University, Växjö 14-16 june 2016.
- Linge, A. (2015). Svängrumsteorin i lärarutbildningens undervisning. Presented at the 19th Conference of Nordic Network for Research in Music Education, University of the Arts Helsinki, March 3th-5th 2015 : NNMPF 2015.
- Linge, A. (2013). Making room for creative praxis in musical ensemble. The Eighth International Research in Music Education Conference, RIME 2013, April 9th-13th : University of Exeter. Summaries & Abstracts. 52-52.
- Linge, A. (2013). Musikämnets tysta kunskap och kritiska reflektion. Dialogkonferens: Pedagogisk forskning i Skåne : 28 augusti 2013, kl. 9.00-16.30 | Lunds universitet, Sociologiska institutionen. 21-22.
- Linge, A. (2013). Svängrum – för en kreativ musikpedagogik. Presented at NNMPF 2013, the Annual Conference of the Nordic Network for Research in Music Education, Bergen, Norway, 27 February – 1 March.
- Linge, A. (2013). Aesthetic learning process within drama, pictures and music. The 41st Nordic Educational Research Association (NERA) Conference 2013, (Nordisk Forening For Pedagogisk Forskning (NFPF) : March 7-9, 2013 in Reykjavik, Iceland.
- Linge, A. (2010). Music education as a field of enlighten praxis based on the understanding of music as a mediated social exploration and creativity. NERA conference 2010, Malmö.
- Linge, A. (2007). The meaning of music. Nordic Network For Research in Music Education organizes the conference at Sibelius Academy, Helsinki on February 1.-3.2007.
Artikel, forskningsöversikt (Refereegranskat)
-
Linge, A. (2012). Att undervisa för kreativitet : En litteraturöversikt. Pedagogisk forskning i Sverige. Malmö, Malmö University. 17 (3-4).
Status: Publicerad
Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
- Linge, A. (2017). Musik och rörelse : samverkande ämnesingångar i förskolan. Absctracts, Senior Research, NNMPF 2017 : The 22nd Annual Conference of the Nordic Network for Research in Music Education, March 14-16 2017. 5-7.
- Linge, A. (2015). Estetiska processer i förskollärutbildningens undervisning. Dialogkonferens 2015 : Pedagogisk forskning i Skåne. 22-23.
- Linge, A. (2010). Music education within the field of creativity. Presented at the Pre-Conference Seminar on Writing Philosophy for Music Education : The Kalliokuninkala Retreat, June 3-8 2010, Helsinki, Finland.
Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
- Linge, A. (2021). Behovet av kreativa processer i högskolans förskollärarutbildning : Om konstnärligt utforskande, estetisk pedagogik och semiotiska perspektiv. Estetikens möjligheter : Om konstnärligt utforskande, estetisk pedagogik och semiotiska perspektiv. Studentlitteratur AB. 178.
- Linge, A. (2015). Creative Musical Practice in an Educational Context. Contemporary approaches to activity theory : interdisciplinary perspectives on human behavior. Hershey, IGI Global. 143-160.
- Linge, A. (2013). När och hur musikaliskt lärande blir kreativt. Medierat lärande och pedagogisk mångfald. Lund, Studentlitteratur AB. 149-171.
- Linge, A., Danielsson, A., Westvall, M. (2006). Musikens pedagogik eller musikpedagogik?. Musikens pedagogik eller musikpedagogik? : teoretiska perspektiv på musikalisk mening, socialisation och musiksyn. Örebro, Avdelningen för musikpedagogik och konstnärligt utvecklingsarbete, Musikhögskolan vid Örebro universitet.
Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
- Linge, A. (2013). Svängrum : för en kreativ musikpedagogik. Doctoral Thesis. Malmö, Malmö University. 178.