Jag är doktorand i litteraturvetenskap med litteraturdidaktisk inriktning sedan våren 2025. Jag har som yrkesverksam bibliotekarie arbetat med läsfrämjande och läsmetoden Shared Reading i en folkbibliotekskontext
Jag har ett särskilt intresse för den kollektiva upplevelsen av litteratur och läsning samt den personliga och känslomässiga litteraturläsningen, och samspelet där emellan.
Forskning
I mitt avhandlingsprojekt undersöker jag hur läsmetoden Shared Reading kan användas som läsfrämjande metod för yngre barn i årskurs F-3. I denna deltagarnära studie avser jag att genomföra återkommande högläsningar av barnpoesi tillsammans med barn i årskurs F och 3.
Jag är dels intresserad av att undersöka vilka känslor, tankar och diskussioner som uppstår hos barnen när de möter dikt genom Shared Reading-metoden, dels av barnpoesi som litterär konstform och de tolkningar av poesin som barnen gör när de läser tillsammans.