Jag har arbetat på Linnéuniversitetet sedan 2015, först som doktorand i pedagogik, sedan som lärare. Är även utbildad ämneslärare i samhällskunskap och religion. Tycker det är särskilt spännande med utbildningspolitiska och utbildningsfilosofiska perspektiv på skolans verksamhet, och ägnar mig gärna åt den typen av frågor i såväl forskning som undervisning.
Undervisning
Jag undervisar främst på kurser inom lärarutbildningens utbildningsvetenskapliga kärna samt på fristående kurser i pedagogik, där jag också handleder uppsatser.
Forskning
Våren 2022 disputerade jag med avhandlingen Om skolvalsfrågans rättvisedimensioner. I den gör jag en rättvisefilosofisk prövning av skolvalsfrågan, genom att analysera och problematisera det svenska skolvalssystemet utifrån tre liberala rättviseperspektiv formulerade av John Rawls, Nancy Fraser och Amartya Sen.
