Jag har arbetat på Linnéuniversitet sedan 2015, först som doktorand och sedan som lärare. Har en ämneslärarexamen i samhällskunskap och religion, och är särskilt intresserad av frågor som rör historiska, politiska, filosofiska och didaktiska perspektiv på (skol)utbildning. Dessa teman ägnar jag mig gärna åt i såväl forskning som undervisning.
Undervisning
Jag undervisar i huvudsak inom två områden - dels i fristående kurser i pedagogik, där jag bl.a. handleder uppsatser och är kursansvarig för grundterminen Pedagogik i arbetsliv, utbildning och vardag I, dels i kurser inom den utbildningsvetenskapliga kärnan (UVK) på ämneslärarprogrammet, KPU och yrkeslärarprogrammet.
Forskning
Våren 2022 disputerade jag med avhandlingen Om skolvalsfrågans rättvisedimensioner. I den gör jag en rättvisefilosofisk prövning av skolvalsfrågan, genom att analysera och problematisera det svenska skolvalssystemet utifrån tre liberala rättviseperspektiv formulerade av John Rawls, Nancy Fraser och Amartya Sen.
