Justyna Legutko

Universitetslektor

Institutionen för språk Fakulteten för konst och humaniora

justyna.legutko@lnu.se

Som doktorand i flerspråkighet är jag intresserad av språkundervisning och skrivpedagogik i skolan. Min forskning undersöker hur lärare kan underlätta skrivinlärning på olika språk genom att samarbeta med varandra över ämnesgränserna.

Forskning

Min doktorsavhandling finns tillgänglig här:

Teaching writing in language classrooms: From autonomous to cross-curricular and multilingual practices

Information om mitt projekt finns på den följande sidan:

Ämnesövergripande undervisning i språk: en skrivpedagogik som stödjer elevers flerspråkighet?

Mina forskargrupper

Centrum för Educational Linguistics Educational Linguistics (utbildningsinriktad språkvetenskap) samlar forskare inom språkvetenskap och språkdidaktik. Miljön har en nära koppling till lärarutbildning…

Mina pågående forskningsprojekt

Doktorandprojekt: Samarbete mellan språklärare och en forskare om en ämnesövergripande skrivpedagogik i skolspråket och i de främmande språken Detta projekt innebär ett samarbete mellan lärare i olika…

Publikationer

Artikel i tidskrift (Refereegranskat)

Tumelius, R., Legutko, J., Intke-Hernandez, M., Vorobeva, P. (2025). Blurred lines of participation : nexus analytical tools for reflecting on the roles of researchers and participants in change-oriented research projects. Applied Linguistics Review. 16 (4). 1637-1657.
Status: Publicerad
Nada, C.I., Legutko, J. (2022). "Maybe we did not learn that much academically, but we learn more from experience" : Erasmus mobility and its potential for transformative learning. International Journal of Intercultural Relations. 87. 183-192.
Status: Publicerad

Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)

Legutko, J. (2024). A nexus analysis of writing activities in language of schooling and foreign language classrooms. New Approaches to Multilingualism, Language Learning, and Teaching. Cambridge Scholars Publishing.
Legutko, J. (2024). The Influence of Educational and Professional Experiences on Writing a Doctoral Research Proposal in Educational Linguistics : An Autoethnographic Study. More than a title : Autoethnographic Explorations of Choosing Dissertation Topics in Applied Linguistics. Brill Academic Publishers. 11-32.
Tyrkkö, J., Legutko, J. (2023). “Bongswore, mesdarms et messures”:Code-Switching and Multimodality in Punch Magazine during Victorian Times and Beyond. Multilingualism from Manuscript to 3D : Intersections of Modalities from Medieval to Modern Times. Routledge. 141-169.