Katarina Schenker
Professor
Institutionen för idrottsvetenskap
Fakulteten för samhällsvetenskap
Min forskning utgår från nordisk skol- och idrottspolitisk kontext, vilken har ambitionen att kunna inkludera alla barn och unga. För att kunna reflektera över villkoren för hur barn och unga bedöms och inkluderas/exkluderas behövs en metodologi för strukturerad reflektion. Denna idrottsdidaktiska reflektion utgår ifrån det tankeredskap – anatomin – som jag utvecklade i min avhandling. Jag har arbetat med detta utifrån följande:
- vad idrott och hälsas ämnesspråk består av och hur man kan utveckla lärares och elevers ämnesspråk.
- begreppen inklusion, exklusion, hälsa, etik och social rättvisa/social justice/socialt gott i lärarutbildningens och i idrott och hälsas didaktik, men också i andra idrottsliga fostranssammanhang, i synnerhet i en nordisk idrotts- och skolpolitisk kontext.
- utveckla en metodologi för analys av idrottslig/lik undervisning.
- socialt entreprenörskap inom idrotten.
Jag har tidigare varit anställd vid Lunds universitet (1997-2000) och vid Malmö högskola (2000-2012). Mina publikationer vid Malmö högskola (tidigare än 2012) nås via http://muep.mah.se/advanced-search
Mina forskargrupper
-
Idrott och utbildning i förändring Inom forskargruppen Idrott och utbildning i förändring fokuserar vi på didaktiska frågor som rör ämnena idrott och hälsa samt specialidrott, men också på…
-
Idrottslig kultur, utveckling och ledning Inom forskningsgruppen ID-KUL behandlas olika gemensamma frågor inom områdena samhällsvetenskap idrottsvetenskap och pedagogik utifrån skiftande kontexter…
Mina pågående forskningsprojekt
Mina avslutade forskningsprojekt
-
Projekt: Educating for Equitable Health Outcomes – the Promise of School Health and Physical Education (Eduhealth) Projektets främsta mål var att bidra till EU:s strategi för att främja fysisk…
-
Projekt: Kroppens validitet I detta postdok-projekt studerades idrottsdidaktiken i examensarbeten 2012-13. Målsättningen med studien var att den ska generera kunskap som är användbar vid utveckling av…
-
Projekt: Socialt entreprenörskap inom idrotten Projektet syftade till att undersöka fenomenet socialt entreprenörskap med idrotten som medel och social utveckling och en levande landsbygd som mål.
Publikationer
Artikel, recension (Övrigt vetenskapligt)
-
Schenker, K. (2017). Postkoloniala aspekter på simkonstens utveckling i informationstät volym. Idrottsforum.org/Nordic sport science forum. (2 februari).
Status: Publicerad
Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
-
Larsson, L., Linnér, S., Schenker, K., Gerdin, G. (2023). Socialt rättvis och inkluderande undervisning i idrott och hälsa. Forskning om undervisning och lärande. 11 (2). 109-134.
Status: Publicerad -
Lundin, K., Schenker, K. (2022). Subject-specific literacy in Physical Education and Health - the case of Sweden. Curriculum Studies in Health and Physical Education. 13 (1). 62-82.
Status: Publicerad -
Linnér, S., Larsson, L., Gerdin, G., Philpot, R., Schenker, K., et al. (2022). The enactment of social justice in HPE practice : how context(s) comes to matter. Sport, Education and Society. 27 (3). 228-243.
Status: Publicerad -
Gerdin, G., Philpot, R., Smith, W., Schenker, K., Mordal Moen, K., et al. (2021). Teaching for Student and Societal Wellbeing in HPE : Nine Pedagogies for Social Justice. Frontiers in Sports and Active Living. 3.
Status: Publicerad -
Philpot, R., Gerdin, G., Smith, W., Linnér, S., Schenker, K., et al. (2021). Taking action for social justice in HPE classrooms through explicit critical pedagogies. Physical Education and Sport Pedagogy. 26 (6). 662-674.
Status: Publicerad -
Philpot, R., Smith, W., Gerdin, G., Larsson, L., Schenker, K., et al. (2021). Exploring social justice pedagogies in health and physical education through Critical Incident Technique methodology. European Physical Education Review. (1). 57-75.
Status: Publicerad -
Smith, W., Philpot, R., Gerdin, G., Schenker, K., Linnér, S., et al. (2021). School HPE : its mandate, responsibility and role in educating for social cohesion. Sport, Education and Society. 26 (5). 500-513.
Status: Publicerad -
Gerdin, G., Larsson, L., Schenker, K., Linnér, S., Mordal Moen, K., et al. (2020). Social Justice Pedagogies in School Health and Physical Education — Building Relationships, Teaching for Social Cohesion and Addressing Social Inequities. International Journal of Environmental Research and Public Health. 17. 1-17.
Status: Publicerad -
Moen, K.M., Westlie, K., Gerdin, G., Smith, W., Linnér, S., et al. (2020). Caring teaching and the complexity of building good relationships as pedagogies for social justice in health and physical education. Sport, Education and Society. 25 (9). 1015-1028.
Status: Publicerad -
Schenker, K. (2019). Teaching Physical Activity — a Matter of Health and Equality?. Scandinavian Journal of Educational Research. 63 (1). 53-68.
Status: Publicerad -
Schenker, K., Linnér, S., Smith, W., Gerdin, G., Mordal Moen, K., et al. (2019). Conceptualising social justice – what constitutes pedagogies for social justice in HPE across different contexts?. Curriculum Studies in Health and Physical Education. 10 (2). 126-140.
Status: Publicerad -
Gerdin, G., Philpot, R.A., Larsson, L., Schenker, K., Linnér, S., et al. (2019). Researching social justice and health (in)equality across different school health and physical education contexts in Sweden, Norway and New Zealand. European Physical Education Review. 25 (1). 273-290.
Status: Publicerad -
Peterson, T., Schenker, K. (2018). Social entrepreneurship in a sport policy context. Sport in Society : Cultures, Media, Politics, Commerce. 21 (3). 452-467.
Status: Publicerad -
Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T., Schenker, K. (2018). Ethical considerations in researching sport and social entrepreneurship. European Journal for Sport and Society. 15 (3). 216-233.
Status: Publicerad -
Schenker, K. (2018). Health(y) Education in Health and Physical Education, Sport, Education and Society. Sport, Education and Society. 23 (3). 229-243.
Status: Publicerad -
Larsson, L., Linnér, S., Schenker, K. (2018). The doxa of physical education teacher education – set in stone?. European Physical Education Review. 24 (1). 114-130.
Status: Publicerad
Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
-
Lundin, K., Linnér, S., Schenker, K. (2021). Tolkningsutrymme och undervisningspraktiska konsekvenser : En språklig analys av ämnesplaner för ämnet Idrott och hälsa. Idrottsforum.org/Nordic sport science forum. (June 11).
Status: Publicerad -
Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T., Schenker, K. (2016). Idrott och socialt entreprenörskap – en utmaning för idrottsrörelsen. Idrottsforskaren. (2). 49-54.
Status: Publicerad -
Linnér, S., Schenker, K., Larsson, L., Gerdin, G. (2015). Några nedslag på AARE-NZARE 2014. Idrottsforskaren. (1). 12-16.
Status: Publicerad -
Schenker, K., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T. (2014). Sociala entreprenörer i en match utan regler. Svensk Idrottsforskning : Organ för Centrum för Idrottsforskning. (4). 41-44.
Status: Publicerad -
Hedenborg, S., Jonasson, K., Peterson, T., Schenker, K., Tolvhed, H. (2012). Fler stannar men färre börjar?. Svensk Idrottsforskning : Organ för Centrum för Idrottsforskning. 21 (1). 51-54.
Status: Publicerad -
Schenker, K. (2011). Idrott och hälsa - ett ämne med potential. Svensk Idrottsforskning : Organ för Centrum för Idrottsforskning. 20 (4). 19-23.
Status: Publicerad
Artikel i tidskrift (Övrigt (populärvetenskap, debatt))
-
Schenker, K. (2012). Debattinlägg: Vart tog barnen vägen?. Svensk Idrottsforskning : Organ för Centrum för Idrottsforskning. 21 (2). 52-53.
Status: Publicerad
Bok (Refereegranskat)
- Gerdin, G., Smith, W., Philpot, R., Schenker, K., Mordal Moen, K., et al. (2021). Social Justice Pedagogies in Health and Physical Education. London, Routledge.
Bok (Övrigt vetenskapligt)
- Schenker, K. (2022). Idrottsdidaktik för lärar- och tränarutbildningar. Liber.
- Peterson, T., Schenker, K. (2015). KIOSK – Idrott och socialt entreprenörskap. Malmö, Bokbox Förlag.
Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
- Schenker, K. (2011). På spaning efter idrottsdidaktik. Doctoral Thesis. Malmö, Holmbergs förlag. 248.
Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
- Gerdin, G., Schenker, K. (2021). Democracy, Equity and Social Justice : The constitution of ‘health’ in Swedish physical education and health. Critical Pedagogies in Physical Education, Physical Activity and Health. London, UK, Routledge. 27-39.
- Schenker, K., Peterson, T., Bjärsholm, D. (2021). Social Innovations and Social Entrepreneurship in Sport. Social Innovation in Sport. Palgrave Macmillan. 37-54.
- Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Norbeg, J.R., Peterson, T., et al. (2018). A methodological tool for researching Sport and Social Entrepreneurship. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 113-122.
- Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T., Schenker, K. (2018). Ethics in Researching Sport and Social Entrepreneurship. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 99-111.
- Peterson, T., Schenker, K. (2018). A definition of Sport and Social Entrepreneurship. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 41-60.
- Peterson, T., Schenker, K. (2018). Introduction. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Palgrave Macmillan. 1-7.
- Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T., Schenker, K. (2018). The Cases. Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 61-73.
Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
- Schenker, K., Bjärsholm, D., Gerrevall, P., Linnér, S., Peterson, T. (2023). Kan sociala idrottsentreprenörer motverka segregation?. Idrott och segregation : Om idrottens roll i ett ojämlikt samhälle. Centrum för idrottsforskning. 119-138.
- Lindahl, M., Bossér, U., Schenker, K. (2022). Ämnesöverskridande arbete för integrering av skolämnens kunskaps- och demokratiuppdrag. Didaktikens språk : Om skolundervisningens mål, innehåll och form. Gleerups Utbildning AB. 61-72.
- Lundin, K., Schenker, K., Gerdin, G., Linnér, S. (2022). Utveckla kunskaper eller bidra till rörelseglädje - en komparativ studie av kursplaner i Idrott och hälsa i fem olika län. Idrott och språk – Språk i idrott: Nordisk nätverkskonferens vid Linnéuniversitetet den 12–13 januari 2022. Linnéuniversitetet. 83-116.
- Schenker, K., Peterson, T., Bjärsholm, D. (2018). Den sociale idrottsentreprenören. Att leda lärande : En vänbok till Per Gerrevall. Kalmar, Växjö, Linnaeus University Press. 67-90.
- Linnér, S., Schenker, K. (2018). Yrkesetik i idrott och hälsa. Läraren och yrkesetiken. Lund, Studentlitteratur AB. 125-144.
- Fahlström, P.G., Gerrevall, P., Linnér, S., Schenker, K. (2015). Att utveckla barns och ungdomars delaktighet och inflytande inom idrotten. Idéer för idrottsutveckling. Stockholm, SISU Idrottsböcker. 25-44.
- Schenker, K. (2013). Idrott och hälsas didaktik. I takt med tiden? : Perspektiv på idrottslärarutbildning i Skandinavien. Lund, Studentlitteratur AB. 197-211.
Konferensbidrag (Refereegranskat)
- Gerdin, G., Schenker, K., Linnér, S., Petter Erik, L., Amanda, M., et al. (2022). EDUHEALTH 2.0 : (Re)examining and developing pedagogies for social justice in Health and Physical Education. Presented at BERA (British Educational Research Association), Liverpool, UK, September 6-9, 2022.
- Gerdin, G., Schenker, K., Linnér, S., Larsson, L. (2022). Socialt rättvis och inkluderande undervisning i idrott och hälsa,. Preseterad på SVEBI (Svensk Förening för Beteende- och Samhällsvetenskaplig Idrottsforskning), Malmö, Sverige, 11–12 november, 2022.
- Lundin, K., Schenker, K. (2022). Ämnesspråk i skolämnet Idrott och hälsa – en analys av begrepp och begreppsrelationer. Språklig mångfald: Rapport från ASLA-symposiet i Göteborg, 23-24 april 2020. 110-130.
- Gerdin, G., Phipot, R., Smith, W., Schenker, K., Mordal Moen, K., et al. (2021). EDUHEALTH – What have we learnt about pedagogies for social justice and implications for HPE practice. Presented at ECER 2021, European Conference on Educational Research, Geneva, Switzerland, 6-10 Sept 2021.
- Gerdin, G., Philpot, R., Mordal Moen, K., Schenker, K., Larsson, L., et al. (2019). Education for Social Justice – Social Justice Pedagogies in School Health and Physical Education. ECER (European Conference on Educational Research), Hamburg, Germany, Sept 2-6, 2019.
- Gerdin, G., Smith, W., Mordal Moen, K., Westlie, K., Larsson, L., et al. (2018). Researching social justice and health (in)equality across different school health and physical education contexts. European Conference on Educational Research, ECER 2018, Bolzano, 3-7 Sept, 2018.
- Redelius, K., Standal, Ø., Larsson, L., Schenker, K., Gerdin, G., et al. (2017). EDUHEALTH - Educating for equitable health outcomes in physical education. : Sweden, Norway and New Zealand in a Horizon 2020 project. (Symposium). Presented at ECER 2017.
- Larsson, L., Schenker, K., Gerdin, G., Linnér, S. (2017). Challenging PETE. Steering mechanisms and teaching logics preserving old traditions. ECER (European Conference on Educational Research), Köpenhamn, Danmark, 22-25/8 2017.
- Schenker, K. (2016). Social hälsa och formaliserad fysisk aktivitet för barn - en möjlig ekvation?. .
- Schenker, K., Linnér, S. (2016). Ethical considerations in researching sport and social entrepreneurship. Sport in the City – Mobility, Urbanity and Social Change 13th European Association for Sociology of Sport Conference : Book of Abstracts.
- Schenker, K., Linnér, S. (2016). Ethical considerations in researching sport and social entrepreneurship. .
- Schenker, K. (2015). Health(y) education in HPE teacher student’s bachelor/master thesis.. .
- Larsson, L., Schenker, K., Linnér, S. (2015). Transition within PETE - is challenging the doxa possible?. ECER 2015, Education and Transtition. Network:18. Research in Sports Pedagogy.
- Linnér, S., Larsson, L., Schenker, K. (2014). Challenging the doxa of PETE - mission impossible?. International Conference of the Australian Association for Research in Education (AARE) and New Zealand Association for Research in Education (NZARE), AARE/NZARE, Brisbane 2014.
Konferensbidrag (Övrigt vetenskapligt)
- Schenker, K., Linnér, S. (2017). Sweden – PE and PETE : -political / social context -context for university / initial teacher education / PETE - variations within the country. .
- Schenker, K. (2014). Social Entrepreneurship within the Swedish Sport Movement. .
- Schenker, K. (2013). Socialt entreprenörskap inom idrotten. .
- Schenker, K. (2013). Idrottsdidaktik i självständiga arbeten. .
- Schenker, K. (2013). Social entrepreneurship and sport. .
- Schenker, K. (2012). Barnrättsperspektivet en balansgång mellan att lyssna till barnet och sätta gränser. .
- Schenker, K. (2011). Sport didactics is not an art. People in Motion : Bridging the Local and Global. The 8th European Association for Sociology of Sport Conference (EASS), Umeå, May 18-22, 2011. 192.
- Schenker, K. (2010). Flervetenskaplig idrottsdidaktik – nya utmaningar. .
Rapport (Övrigt vetenskapligt)
- Schenker, K., Peterson, T. (2015). KIOSK En utvärdering på uppdrag av Region Skåne 2015.. Malmö högskola.
- Schenker, K. (2013). Delrapport (preliminär), resultat och analys, CIF-projekt 2013. 14.
- Hedenborg, S., Jonasson, K., Peterson, T., Schenker, K., Tolvhed, H. (2012). Idrottslyftets externa utvärdering: Svenska Klätterförbundet, Svenska Orienteringsförbundet, Svenska Ridsportförbundet, Svenska Simförbundet och Svenska Taekwondoförbundet.. Stockholm, Riksidrottsförbundet. 192.
Samlingsverk (redaktörskap) (Refereegranskat)
- Peterson, T., Schenker, K. (2018). Sport and Social Entrepreneurship in Sweden. Cham, Palgrave Macmillan. 126.
Övrigt (Övrigt (populärvetenskap, debatt))
- Schenker, K. (2017). Fysisk aktivitet är bra för…?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2017). Vetenskapligt fredade zoner i lärarutbildning. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2016). Medaljer som empiri?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2016). När barnen ska stärka varumärket. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2016). En tårtdidaktisk reflektion. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2016). Apropå könsuppdelad undervisning. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2016). En lovsång till idrottsforum.org. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2016). Socialt entreprenörskap, men inte inom idrottsrörelsen. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2016). Íþróttasaga Laugarvatn. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2016). Ett leende liv – ett hälsosamt liv?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2015). ”Education is the genetics of society”. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2015). Idrott och hälsas aktiviteter. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2015). Den didaktiska reflektionen och examensarbetet. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2015). Möt idrottsforskning – besök SVEBI och Växjö!. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2015). Nåja, vad är väl ett Vasalopp?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2015). "Idrotten är utformad efter en pojk-lik kropp utan bröst och mens". Nyheter24.
- Schenker, K. (2015). Vem är mest bränd? Idrottsrörelsen eller idrott och hälsa?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). ”Det är hatet som är obehagligt”. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). En feministisk didaktisk reflektion. Malmö, idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). ”Kunskaps”-racet. Malmö, idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). Om beachkultur och annat. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). Tvivla, vara kritisk och att hata – grader i helvetet?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). En Gothia cup-betraktelse. Malmö, idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). I skuggan av Sotji: fostran till landslaget. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). Idrottsvetenskaplig mening. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). Likvärdig bedömning ≠ likvärdig undervisning. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2014). Kan Kafkas apa vara fri inom idrottsvetenskapen?. Malmö, idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). Lönsam sportjournalistik. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). ”Visa dig inte här igen förrän du har ändrat åsikt”, del 2. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). ”Visa dig inte här igen förrän du har ändrat åsikt”. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). Vet den ena handen vad den andra gör?. Malmö, idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). Hälsosam hälsa i idrott och hälsa?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). En idrottsförälders dilemman. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). Kroppens validitet. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). Motion, idrott, sport eller bara trädgårdsarbete?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). Ojämställt bland elitcoacher. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). Är språket idrott och hälsas akilleshäl?. idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2013). Vilka är dina "måsten"?. Malmö, idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2012). Gymnastikförbundets problem är också idrottsrörelsens problem. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2012). Idrottsgenus = gender dysnotitia?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2012). En nollvision – ett etiskt förhållningssätt och en strategi för att ”säkra” barnidrotten. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2012). Gymnaster i gisslandrama?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2012). En PT som läxhjälp i Idrott och hälsa?. Malmö, Idrottsforum.org.
- Schenker, K. (2012). Skolverkets bedömningsstöd : koncepten matchar inte principen. Malmö, Idrottsforum.org.