Jag undervisar i grundskollärarprogrammets kurser i matematikdidaktik för blivande F-3-lärare, förskollärarprogrammets matematikdidaktikkurs och speciallärarprogrammet med specialisering matematikutveckling.
Forskning
Mitt forskningsintresse riktar sig mot inkluderande matematikundervisning gällande lärares matematiska och relationella kunnande och elevers deltagande i matematik.
Gardesten, M. (2022). Sustaining students’ participation in mathematics. The relation between mathematics education research and teachers’ professional development: Proceedings of MADIF 13, The thirteenth research conference ofthe Swedish Society for Researchin Mathematics EducationVäxjö, March 29–30, 2022. 135-135.