Sofia Ask är docent i svenska språket med didaktisk inriktning. Hon forskar främst inom fältet rättslingvistik med särskilt intresse för språk och interaktion inom olika delar av rättskedjan, men arbetar också med metoder för författarbestämningar i förundersökningsmaterial.
Undervisning
Jag undervisar främst på ämneslärarprogrammet inriktning svenska, men är också handledare för studenter som skriver uppsatser inom andra kurser på institutionen.
Forskning
Hösten 2024 etablerade jag och Joacim Lindh nätverket NONÄR, Nordiskt nätverk i rättslingvistik. Denna forskargrupp har representanter från Sverige, Finland, Danmark och Norge. Vid intresse av att komma i kontakt med nätverket, mejla joacim.lindh@lnu.se
Hösten 2025 arbetar jag och Joacim Lindh dels i ett projekt om författarbestämning som finasierats av Svenska Akademien, dels avslutas projektet Hybridmöten i huvudförhandlingar som undersöker vad som sker språkligt när lekmän och jurister i huvudförhandlingar inte är närvarande i det fysiska rummet utan deltar uppkopplade via videokonferens.
Uppdrag
Internationaliseringsansvarig på Institutionen för svenska språket och arbetar med frågor som rör lärares och studenters utlandskontakter inom ramen för utbildningen.
Mina forskargrupper
-
Centrum för Educational Linguistics Educational Linguistics (utbildningsinriktad språkvetenskap) samlar forskare inom språkvetenskap och språkdidaktik. Miljön har en nära koppling till lärarutbildning…
-
Centrum för fackspråk (CFS) Centrum för fackspråk (CFS) samlar forskare från institutionerna för språk och svenska. I vår språkvetenskapliga och flerspråkiga miljö bedrivs både kvantitativt och…
Publikationer
Artikel i tidskrift (Refereegranskat)
-
Ask, S. (2018). "She had it coming?" : An experimental study of text interpretation in a police classroom setting. Nordic Journal of Linguistics. 41 (2). 133-153.
Status: Publicerad
Konferensbidrag (Refereegranskat)
- Lindh, J., Ask, S. (2025). Hybrid meetings in court hearings : Exploring Interrogation Dynamics and Nonverbal Communication in the Digital Courtroom. .
- Ask, S., Lindh, J. (2025). Vem har använt din telefon? : Författarbestämningar i encrochattgrupper. Presented at RELINO 2025, Copenhagen, 13-14 November, 2025,.
- Ask, S., Lindh, J. (2025). Huvudförhandling i tingsrätten – interaktion i åklagardrivna förhör. Svenskans beskrivning 39 : Förhandlingar vid trettionionde sammankomsten för svenskans beskrivning. Växjö 4–6 oktober 2023. 50-62.
- Ask, S., Lindh, J. (2025). "Others use my phone” Questioned authorship in Encrochat Groups.. Presented at 8th Policing and Society Conference, Akureyri, 2-3 October, 2025.
- Ask, S., Lindh, J. (2024). Exploring Interrogation Dynamics and Nonverbal Communication in the Courtroom. Löggaesla og samfélagid Samfélagslöggaesla : 2.og 3. oktober 2024. 27-28.
- Ask, S., Lindh, J. (2023). Hybridmöten i huvudförhandlingar : multimodala former för interaktion i rättssalen. .
- Lindh, J., Ask, S. (2022). Police research and forensic linguistics—a Swedish perspective. .
- Byrman, G., Ask, S. (2010). "Så slog han Anna med ett okänt antal knytnävslag i ansiktet" : Reliefanalys av polisstudenters och polisers skrivande. Rammer for skriving : Om skriveutvikling i skole og yrkesliv. 125-139.
- Ask, S. (2007). Vägar och hinder. Skrive for nåtid og framtid : Skriving og rettleiing i høgre utdanning. 48-58.
- Ask, S. (2006). Delvis eller helt? : Studenter och lärare om svenskämnet på gymnasieskolan. Tredje nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning : Växjö den 9 november 2005.
- Ask, S. (2006). Didaktiska perspektiv på akademiskt skrivande. Svenskans beskrivning 28 : Förhandlingar vid Tjugoåttonde sammankomsten för svenskans beskrivning.
- Ask, S. (2006). Stadieövergångar och interimtext : Akademisk skriftspråkskompetens i praktiken. Språkforskning på didaktisk grund : Rapport från ASLA:s höstsymposiium Växjö 10-11 november 2005.
- Ask, S. (2003). Svenskämnet - ett sorteringsinstrument?. Texter om svenska med didaktisk inriktning : Första nationella konferensen i svenska med didaktisk inriktning.
Kapitel i bok, del av antologi (Refereegranskat)
- Ask, S. (2016). Hur vet du det, och hur säker är du? : Ämnesdidaktiska perspektiv på evidentialitet. Möten med mening : Ämnesdidaktiska fallstudier i konst och humaniora. Lund, Nordic Academic Press. 191-207.
- Ask, S. (2014). Authoritative Language in Police Training : Style in Police Students’ Memoranda. The Evolution of Policing : Worldwide Innovations and Insights. CRC Press. 193-204.
Proceedings (redaktörskap) (Refereegranskat)
- Waldmann, C., Ask, S., Lindh, J., Sandberg, M., Skoglund, A., et al. (2025). Svenskans beskrivning 39 : Förhandlingar vid trettionionde sammankomsten. Växjö 4–6 oktober 2023. Växjö, Institutionen för svenska språket, Linnéuniversitetet. 424.
Artikel i tidskrift (Övrigt vetenskapligt)
-
Lindgren, M., Ask, S. (2014). Undervisning i språkhistoria : En ämnesdidaktiskutmaning för lärarstudenter. HumaNetten. Festskrift till Per Stille. (Våren). 5-12.
Status: Publicerad -
Ask, S. (2006). Vägar till ett akademiskt skriftspråk. Humanetten. (19). 2-15.
Status: Publicerad -
Ask, S. (2003). Stadieövergångar och textvärldar : Om nyblivna studenter som möter högskolans textvärld. Humanetten. (12).
Status: Publicerad
Bok (Övrigt vetenskapligt)
- Ask, S. (2006). Hållbara texter : Att skriva för studier och arbetsliv. Stockholm, Liber.
Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt vetenskapligt)
- Ask, S., Lindh, J., Al-Najar, S., Hällje, K., Påle Bartes, K. (2024). Digital medverkan i rättssalen : utmaningar och möjligheter. En ifrågasatt demokrati : Forskare och praktiker i dialog. Göteborg och Stockholm, Makadam Förlag. 257-284.
- Ask, S. (2019). Att begripa och att göra sig själv begriplig i skrift : Språklig kompetens i lämplighetsprövningen. Lämplighetsbedömning inför antagning till lärarutbildningen : Erfarenheter från Linnéuniversitetets försöksverksamhet. Växjö, Linnaeus University Press. 63-73.
- Ask, S. (2005). Vad ska vi göra med Markus? : Intermedialitet i postmodern elevtext. Det meningsfulla ordet är det mänskliga medvetandets mikrokosmos : Läsande, skrivande och identitet. Stockholm, Svensklärarföreningen.
- Ask, S. (2005). Röster i övergången : Nya studenter om skrivandet i högre utbildning. Den skrivande studenten : Idéer, erfarenheter och forskning från Textverkstaden vid Växjö univeristet. Växjö, Växjö university press.
- Ask, S. (2005). Röster i övergången : Nya studenter om skrivandet i högre utbildning. Den skrivande studenten : Idéer, erfarenheter och forskning frpn Textverkstaden vid Växjö universitet. Växjö, Växjö university press.
- Ask, S. (2004). Som att vada i sirap : Tre lärarröster om svenskämnet på gymnasieskolan. På väg mot en integrativ didaktik. Växjö, Växjö university press.
Doktorsavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
- Ask, S. (2007). Vägar till ett akademiskt skriftspråk. Doctoral Thesis. Växjö, Växjö University Press. 220.
Licentiatavhandling, monografi (Övrigt vetenskapligt)
- Ask, S. (2005). Tillgång till framgång : Lärare och studenter om stadieövergången till högre utbildning. Licentiate Thesis. Växjö, Växjö universitet, Institutionen för humaniora. 119.
Rapport (Övrigt vetenskapligt)
- Ask, S. (2021). Från tal till text i polisstudenters PM. Växjö, Linnaeus University. 19.
- Ask, S., Byrman, G. (2006). Stark kvinna på sju bokstäver : Vänskrift till Solveig Hammarbäck 2006. Växjö, Institutionen för humaniora. 112.
- Ask, S., Byrman, G., Hammarbäck, S., Lindgren, M., Stille, P. (2005). Lekt och lärt : Vänskrift till Jan Einarsson 2006. Växjö, Institutionen för humaniora. 295.
Samlingsverk (redaktörskap) (Övrigt vetenskapligt)
- Hägerdal, H., Ask, S., Bergh Nestlog, E., Hammarbäck, S., Stille, P., et al. (2019). Cara Mia: Vänskrift till Maria Lindgren 5 december 2019 : HumaNetten Nr 43 2019. Växjö, Linnaeus University Press. 186.
- Ask, S. (2005). Perspektiv på didaktik : Svenskämnet i fokus. Stockholm, Svensklärarföreningen.
Bok (Övrigt (populärvetenskap, debatt))
- Ask, S. (2013). Skrivande polis. Lund, Studentlitteratur.
Kapitel i bok, del av antologi (Övrigt (populärvetenskap, debatt))
- Ask, S. (2006). "PROJEKT: Tragga ihjäl dom!" : Studenter diskuterar akademiskt språkbruk. Stark kvinna på sju bokstäver : Vänskrift till Solveig Hammarbäck 2006. Växjö, Växjö university press.
- Ask, S. (2005). Skurkdiskurs? : Semiotiska resurser i en lärobokstext. Lekt och lärt : Vänskrift till Jan Einarsson 2006. Växjö, Institutionen för humaniora.