Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, erfarenhetsbaserat
120 hpHar du arbetat i fritidshem och vill ta nästa steg i din karriär? Den erfarenhetsbaserade grundlärarutbildningen vänder sig till dig som har minst tre års erfarenhet av pedagogiskt arbete i fritidshem och vill utvecklas vidare som lärare. Utbildningen är anpassad för att kombineras med arbete och bygger vidare på din befintliga kompetens. Du blir efter utbildningen även behörig att undervisa i ett praktiskt-estetiskt ämne i årskurs 1–6.
Fritidshemmet kompletterar skolans undervisning och utgör en viktig lärandemiljö där elever utvecklar kreativitet, sociala förmågor och nyfikenhet. Dessa perspektiv är centrala i utbildningen och genomsyrar arbetet med att skapa meningsfulla och trygga lärmiljöer.
Utbildningens upplägg och innehåll
Programmet ges på distans och deltid, med en studietakt på 67 %. Som student behöver du avsätta två veckodagar för undervisning och grupparbeten. Vilka veckodagar det gäller kan variera mellan olika kullar, och du får information inför programstart. Under dessa schemalagda träffar genomförs föreläsningar, workshops, seminarier och andra läraktiviteter. Det är därför viktigt att du kan vara ledig från arbete de aktuella tiderna.
Utbildningen innehåller upp till tio obligatoriska campusförlagda träffar. Varje träff pågår mellan en och tre dagar och genomförs främst på Linnéuniversitetet i Kalmar, men vissa träffar kan även hållas i Växjö. Mellan träffarna bedrivs undervisningen digitalt, där du varvar självständigt arbete med grupparbete.
Under utbildningen studerar du både fritidspedagogiska och utbildningsvetenskapliga perspektiv. Du fördjupar dina kunskaper om barns kreativitet och delaktighet och utvecklar din förmåga att stimulera och utmana barns lärande utifrån olika intressen och förutsättningar. Dina tidigare yrkeserfarenheter tas tillvara och knyts till ny teoretisk kunskap inom områden som värdegrund och livsfrågor, barns utveckling, kommunikation samt språk- och matematikutveckling. Utbildningen ger dig också verktyg för att skapa delaktighet, leda grupprocesser och bygga trygga, inkluderande och stimulerande lärandemiljöer.
Studierna sker tillsammans med andra studenter med erfarenhet från fritidshem, vilket bidrar till ett meningsfullt erfarenhetsutbyte och fördjupad förståelse för fritidshemmets roll i skolan och samhället.
Forskningsbaserad undervisning
Utbildningen är nära knuten till en stark forskningsmiljö inom fritidshem. Flera forskare är direkt verksamma i programmet, vilket gör att undervisningen alltid förankras i aktuell forskning om fritidspedagogik, sociala miljöer och barns lärprocesser.
Här kan du läsa mer om fritidspedagogisk forskning
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)
I utbildningen ingår tre VFU-kurser som tillsammans omfattar 11 högskolepoäng. VFU genomförs både på fritidshem och i skola – på fritidshemmet med fokus på fritidspedagogik, och i skolan för det praktiskt-estetiska ämne du valt (bild, musik eller idrott och hälsa).
VFU-perioderna genomförs i regel på en annan arbetsplats än din egen, för att du ska få nya erfarenheter, perspektiv och en opartisk bedömning av din utveckling. Endast i undantagsfall kan VFU i ämnet genomföras på din egen arbetsplats, och då inte inom ramen för din ordinarie tjänst. VFU A och B genomförs alltid på annan arbetsplats.
Praktiskt-estetiskt ämne
I programmet ingår en valbar kurs i ett praktisk-estetiskt ämne: bild, idrott och hälsa eller musik som ger dig behörig att undervisa i ämnet i årskurs 1-6. Ämne väljs under utbildningen, här kan du läsa mer om de valbara ämnena.
Bild
Vad fokuserar bildämnet på?
I bildämnet arbetar du med bildkommunikation, bildskapande och visuella uttrycksformer. Du utvecklar både praktiska och teoretiska kunskaper om hur bilder kan användas för att uttrycka idéer, berätta, dokumentera och kommunicera i undervisning.
Vad får jag lära mig?
Du får prova olika tekniker och material, arbeta med digitala och analoga uttryck och utveckla din egen bildförståelse. Kursen ger dig verktyg för att planera och leda bildundervisning som stimulerar kreativitet, utforskande och elevens eget skapande.
Behöver jag ha förkunskaper?
Det är en fördel om du har intresse för bild, form och visuellt skapande, men kursen är utformad så att du kan utvecklas oavsett tidigare erfarenhet.
Vilken behörighet ger ämnet?
Du blir behörig att undervisa i bild i årskurs 1–6.
Idrott och hälsa
Vad fokuserar idrott och hälsa på?
I idrott och hälsa arbetar du med rörelse, motorik, hälsa och livsstilsfrågor. Ämnet ger dig kunskap om hur fysisk aktivitet bidrar till elevers välbefinnande, utveckling och lärande.
Vad får jag lära mig?
Du utvecklar färdigheter i att leda rörelseaktiviteter, planera undervisning för olika grupper och skapa trygga och inkluderande lärmiljöer. Du får även kunskaper om friluftsliv, dans, lek, hälsopedagogik och bedömning i ämnet.
Behöver jag ha förkunskaper?
Du behöver inga särskilda förkunskaper, men det är bra om du har intresse för fysisk aktivitet och vill arbeta med barns rörelse och hälsa. I utbildningen ingår även simning och vinteridrott.
Vilken behörighet ger ämnet?
Du blir behörig att undervisa i idrott och hälsa i årskurs 1–6.
Musik
Vad fokuserar musikämnet på?
Musikämnet ger dig en bred musikalisk grund och pedagogisk kompetens för att inspirera och leda elever i musikaliskt skapande. Du arbetar både praktiskt med musicerande och musikpedagogiska perspektiv.
Behöver jag kunna spela något instrument innan jag söker?
Det rekommenderas att du har tidigare erfarenhet av musicerande, till exempel från kulturskola, gymnasiekurser, kör eller band eller ensembleverksamhet. Du bör kunna grundläggande ackompanjemang på ett ackordinstrument.
Vad får jag lära mig?
Du får undervisning i gitarr, piano, bas, trummor, sång, kör och ensemble. Du arbetar med musikdidaktik, musikpedagogik och grundläggande musikteori, inklusive notkunskap.
Hur ser lokalerna ut?
Undervisningen sker i välutrustade musiksalar med övningsrum för ensemble, trummor, piano och sång.
Vilken behörighet ger ämnet?
Du blir behörig att undervisa i musik i årskurs 1–6.
Strukturplan
För programmet finns det en strukturplan som ger en översikt av hur programmet är upplagt för varje termin samt vilka kurser som ingår.
Karriär
Utbildningen ger dig behörighet att arbeta som lärare i fritidshem och undervisa i ditt valda praktiskt-estetiska ämne i grundskolans årskurs 1–6. Behovet av behöriga fritidslärare är stort. Utbildningen ger dig en bred kompetens och förbereder dig för arbete i både fritidshem och skola.
Examen
Grundlärarexamen med inriktning mot arbete i fritidshem.
Utbildningen omfattar 120 högskolepoäng, men din examen blir på totalt 180 högskolepoäng eftersom 60 högskolepoäng valideras mot din tidigare yrkeserfarenhet inom fritidshem. Detta innebär att din praktiska erfarenhet erkänns och räknas in i din examen, vilket ger dig en komplett behörighet som grundlärare med inriktning mot fritidshem.
Bilaga till ansökan
“Erfarenheten ger en sån otrolig skjuts”
Med åtta års erfarenhet av arbete inom skolan bestämde sig Lukas för att börja plugga till grundlärare i fritidshem. Genom att utbilda sig får han ett mer akademiskt och vetenskapligt förhållningssätt och känner sig stärkt i sin roll som lärare.
Läs hela intervjun med Lukas
Lukas arbetar idag på fritidshem i en välfungerande verksamhet. De senaste åren har han delvis ansvarat för fritidsutveckling och systematiskt kvalitétsarbete. Något han tycker är intressant.
– Genom utbildningen känner jag att jag på sätt och vis säkrar min framtid. Fritidshemmets utveckling går inte att ta miste på och jag vill vara med på den resan. Jag tror och hoppas att kraven på utbildning inom skolväsendet skärps så att den generella kompetensen höjs.
Det var flera faktorer som gjorde att Lukas valde att plugga vid Linnéuniversitetet, att programmet var erfarenhetsbaserat ser han som en bonus.
– Förutom att jag tilltalades av universitetet i stort så lockade upplägget på programmet, särskilt att jag kunde tillgodoräkna mig min arbetslivserfarenhet. Sen ligger det otroligt vackert beläget vid havet i Kalmar och även Växjös lokaler håller en hög klass.
Programmet ges på deltid och distans. Ett upplägg som Lukas gillar då han själv kan disponera sin tid så att studierna passar in i hans vardag. Kurserna i idrott och hälsa är mer praktiskt upplagda och kräver dock att han är på plats.
– Jag tycker att programmet har ett bra upplägg då vi har fasta tider för seminarier och föreläsningar i kombination med ett “friare” studieupplägg där vi själva får planera vår tid. Jag har haft en ganska tät dialog med mina lärare trots att programmet ges på distans.
Lukas upplever att utbildningen ger en slags formell komplettering till hans redan informella kompetens. Något som stärkt honom i hans roll som lärare i fritidshem.
– Under utbildningen djupdyker vi i styrdokument och lär oss kring verksamhetsutvecklande områden, samtidigt som vi får granska våra didaktiska och pedagogiska kunskaper på ett kritiskt sätt.
Utbildningen utökar inte bara hans kompetens, Lukas känner också att hans erfarenhet bidrar till intressanta diskussioner. Framför allt i frågor som rör den mångkulturella skolan. I flera kurser berörs nämligen frågor kopplat till mångspråkighet och didaktiska val utifrån kulturella aspekter men också hållbar utveckling på lokal och global nivå.
– Utbildningens innehåll är aktuellt och i linje med samhällets utveckling. Många uppgifter och seminarier tar avstamp i frågor som rör mångkulturalitet. Eftersom programmet är erfarenhetsbaserat så bidrar det till en bredd av olika kunskaper och upplevelser. Något som skapar ett djup i diskussionerna.
Att plugga och samtidigt jobba kan vara utmanande, men Lukas har hittat ett förhållningssätt.
– Det gäller att ha disciplin, bra studieteknik och god framförhållning gentemot rektorn och ledningsgruppen gällande VFU-perioder, vid examinationer och vid resor till och från Kalmar.
Han upplever att studierna har stärkt honom i sin arbetsroll och vice versa. Att han har arbetslivserfarenhet innebär bland annat att han kan tillföra en dimension till studieuppgifterna som oerfarna saknar.
– Erfarenheten ger en sån otroligt skjuts. Det är intensivt emellanåt, men det är värt det.
Förutom ny kunskap så har studierna också inneburit han har lärt känna nya människor och utforskat nya platser. Hans mål är att kunna bidra med förändring inom skolväsendets olika områden. Genom programmet blir han även behörig att arbeta som idrottslärare, något han vill testa på i framtiden.
Mer om programmet
Vanliga frågor och svar om programmet
Vilka kurser ingår i programmet och i vilken ordning går de under programmet?
Du kan läsa om programmet och kurserna i utbildningsplanen.
Hur ofta startar denna utbildning?
Detta program startar på vårterminen. Ansökningsperioden öppnar 15 augusti.
Behöver jag ha en anställning på fritidshem för att kunna bli antagen till programmet?
Nej det behöver du inte. I och med att programmet går på deltid (67% studietakt) finns det möjlighet för dig att fortsätta arbeta på deltid samtidigt som du studerar. Om du har en anställning är det bra att du har en dialog med din arbetsgivare om hur du kan kombinera studier och arbete.
Hur mycket kan jag arbeta samtidigt som jag läser på programmet?
Hur mycket du kan arbeta parallellt med studierna går tyvärr inte att ge ett exakt svar på utan detta är väldigt individuellt och kan variera beroende på dina studiemässiga förutsättningar. Utbildningen ges på distans med två fasta undervisningsdagar i veckan. Utöver de fasta undervisningsdagarna tillkommer tid för studiegruppsarbete och självstudier.
Hur många högskolepoäng verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ingår det i programmet?
11 hp VFU.
Kan jag göra VFU på min egen arbetsplats?
VFU i fritidshem genomförs inte på den egna arbetsplatsen, eftersom den ska ge nya perspektiv och erfarenheter i en annan verksamhet.
Undantag gäller för VFU inom det praktiskt-estetiska ämnet, där det i vissa fall kan vara möjligt att genomföra VFU på den egna arbetsplatsen.
Hur många träffar är det per termin?
Utbildningen är nätbaserad/på distans men kommer att bestå av minst en campusträff per termin. Schema för utbildningen kommer att presenteras senast en månad före kursstart men förhoppningsvis tidigare än så.
Vanliga frågor och svar om ansökan, behörighetskrav och tjänstgöringsintyg
Hur ansöker jag till programmet?
Du söker utbildningen på antagning.se men observera att det är en tidigarelagd ansökningsperiod eftersom detta är en vidareutbildning för yrkesverksamma. Där finns också mer information om hur du söker och vilka betyg och intyg som du eventuellt behöver skicka in eller ladda upp för att påvisa att du uppfyller den grundläggande och särskilda behörigheten.
Tänk på att du behöver skicka in tjänstgöringsintyg gällande din erfarenhet av pedagogiskt arbete från fritidshemsverksamhet. Be din arbetsgivare att skriva ut ett sådant intyg i god tid.
Hur får jag reda på om jag är behörig?
Det är antagningsavdelningen vid Linnéuniversitetet som granskar din behörighet när du ansöker till utbildningen. Vi har inte möjlighet att ge några förhandsbesked kring din behörighet.
Det finns olika krav beroende på vilken väg du tagit för att uppnå behörighet. Du hittar en bra sammanfattning kring olika sorters betyg hos antagning.se.
Tänk på att du måste uppfylla både den grundläggande och särskilda behörigheten för programmet.
Jag uppfyller inte förkunskapskraven, vad ska jag göra då?
Ta kontakt med vuxenutbildningen i din hemkommun för att börja studera eller göra en prövning i de kurser som eventuellt saknas.
Tänk på att du också kan ansöka om att få din reella kompetens prövad. En sådan prövning kan göras både för grundläggande behörighet och för särskild behörighet. Dina kunskaper och erfarenheter värderas för att bedöma om du har motsvarande behörighet och om din samlade kompetens är tillräcklig i förhållande till de krav som Linnéuniversitetet och den sökta utbildningen ställer. Det gäller även kravet om arbetslivserfarenhet. Läs mer om reell kompetens här.
Ansökan om prövning av reell kompetens måste laddas upp på Mina sidor på antagning.se eller skickas via post och vara framme hos Antagningsservice senast sista anmälningsdag.
Kan jag tillgodoräkna mig ytterligare kurser?
Eftersom det redan ingår ett valideringsmoment i denna utbildning är det svårt att få ytterligare meriter tillgodoräknade såsom exempelvis VFU. Du har möjlighet att ansöka om tillgodoräknande om du har läst motsvarande kurser på Linnéuniversitetet eller annat lärosäte, mer information om tillgodoräknande hittar du här.
Behöver jag ha en tillsvidareanställning för att kunna bli antagen till programmet?
Nej det behöver du inte. I och med att programmet går på deltid (67% studietakt) finns det möjlighet för dig att fortsätta arbeta på deltid samtidigt som du studerar, men du måste inte arbeta samtidigt.
Vilka uppgifter behöver finnas med i tjänstgöringsintygen som ligger till grund för behörighetskravet gällande pedagogiskt arbete i fritidshem?
Uppgifter som bör finnas med i tjänstgöringsintygen, kan du finna i det här exemplet.
Vilka datum behöver man känna till om man vill ansöka till programmet?
Viktiga datum som rör ansökningsperiod/sista kompletteringsdag och när antagningsbesked skickas ut hittar du i nedanstående länk gällande ”Vidareutbildning för yrkesverksamma (VIFY) vårtermin”
https://www.antagning.se/sv/anmal-dig-sa-har/viktiga-datum/. Datumen för VIFY som startar på vårterminen publiceras under sommaren.
Behöver jag svara på antagningsbeskedet?
Om du blir antagen behöver du inte tacka ja till din utbildningsplats. Men om du har blivit antagen och inte längre är intresserad av att gå utbildningen så är det bra att du hör av dig, så att en reserv kan få din plats.
FAQ
Vilka ämnen och kompetenser fokuserar programmet på för att utveckla mina färdigheter som lärare i fritidshem?
En central del av utbildningen är studier inom det fritidspedagogiska och det utbildningsvetenskapliga området.
Hur förbereder programmet mig för att samarbeta med andra lärare, vårdnadshavare och samhällsaktörer för att främja barns välmående?
Programmet förbereder dig för samarbete genom att fokusera på kommunikation, samverkan och ledarskap. Du lär dig att arbeta tillsammans med lärare, vårdnadshavare och andra samhällsaktörer, vilket är viktigt för att stödja och främja barns välmående.
Finns det möjligheter för mig att specialisera mig inom specifika ämnen när jag utbildar mig till lärare i fritidshem?
Ja, inom programmet väljer du ett praktiskt-estetiskt ämne som du också blir behörig att undervisa inom. De ämnen du har möjlighet att välja mellan är bild, musik eller idrott och hälsa.
Vad kan jag jobba med efter att ha avslutat det erfarenhetsbaserat grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem?
Genom utbildningen får du en lärarexamen och blir väl rustad för att jobba som lärare i fritidshem. Du blir också behörig att kunna undervisa i ditt valda praktiskt-estetiska ämne i årskurs 1-6.
Distans – plugga där du är
Att studera på distans kan gå till på olika sätt, antingen helt utan fysiska sammankomster eller med ett fåtal träffar på campus eller vid något av våra lärcentra. Den gemensamma nämnaren är att en stor del av studierna sker digitalt.
Du kommunicerar med läraren och andra studenter med hjälp av en lärplattform där det finns diskussionsforum, möjlighet till grupparbeten och digitala möten. I många fall kommer du även ha tillgång till inspelade föreläsningar via lärplattformen.
Fördelen med distansstudier är flexibiliteten, något som passar dig som vill ha mer frihet att bestämma när och var du vill studera. Tänk dock på att en del obligatoriska moment i din utbildning kan vara under arbetstid, även om de sker på distans.
Kalmar – studentstaden vid havet
Mitt i Kalmar, precis vid havet, ligger Campus Kalmar. Här är det nära till allt och du har cykelavstånd till universitetet var du än bor i staden.
Är du ny student så har du bostadsgaranti. Det betyder att du har rätt till ett studentboende inom två månader. Det är en av anledningarna till att Kalmar har prisats som en av Sveriges bästa studentstäder - flera gånger.
Kalmar kommun har runt 70 000 invånare. Här finns ett starkt näringsliv med många företag som är ledande inom grön näring, e-handel och e-hälsa, så det finns gott om möjligheter att knyta kontakter inför arbetslivet.
Staden har ett mysigt, historiskt centrum där små butiker, caféer och gym samsas i gränder och längs med kullerstensgator. Kustbandet erbjuder möjligheter att ta del av natur att promenera, träna, bada och vila i. Dessutom är Öland bara en bro bort.