Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem

När startar programmet?
Grundlärarprogrammet startar varje hösttermin. På den här länken hittar du terminstider för olika läsår, terminstider på Linnéuniversitetet.

Hur ser schemat ut?
Du läser ofta flera kurser under en termin. Schemat varierar mellan olika kurser men räkna med att du behöver vara på plats ca 3-5 dagar i veckan. I detta ingår även verksamhetsintegrerade dagar på en övningsskola. Schema för respektive kurs publiceras senast en månad före kursstart. 

Kan jag läsa Grundlärarprogrammet på distans?
Det är inte möjligt att läsa grundlärarprogrammet på distans. Har du flera års yrkeserfarenhet inom fritidshemsverksamhet så kan du däremot söka till en förkortad utbildning som ges på distans. Det programmet heter Grundlärarprogrammet med inriktning mot arbete i fritidshem, erfarenhetsbaserat (LGFRE) och omfattar 120 hp. Observera att det programmet har en annan ansökningsperiod samt startar på vårterminen. 

Hur ansöker jag till Grundlärarprogrammet?
Du ansöker till utbildningen via www.antagning.se

Jag uppfyller inte förkunskaperna, vad ska jag göra då?
Ta kontakt med vuxenutbildningen i din kommun om du behöver läsa in kurser. På den här länken kan du läsa om hur man kan bli behörig genom reell kompetens, Lnu.se/student/under-studierna/antagning/#reellkompetens

Hur kan jag få fram antagningsstatistik för tidigare antagningsomgångar?
Via uhr.se så kan du söka fram antagningsstatistik för tidigare antagningsomgångar.

Jag har påbörjat Grundlärarprogrammet vid ett annat lärosäte. Kan jag byta till Linnéuniversitetet?
För att kunna läsa Grundlärarprogrammet vid Linnéuniversitet behöver du ansöka till programmet på antagning.se. Om du blir antagen kan du ansöka om att tillgodoräkna det innehåll som motsvarar det du redan läst. Det kan göras först när du antagits till programmet. Inga förhandsbesked kan ges. På den här länken kan du läsa mer om tillgodoräknande, Lnu.se/student/under-studierna/tillgodoraknande

Du bör jämföra de olika programmens studiegångar och respektive kursinnehåll/lärandemål eftersom de kan skilja sig åt. En konsekvens av att byta lärosäte blir ofta att studiegången förlängs och/eller att det blir luckor i studieplanen.

Kan jag ta ett studieuppehåll under utbildningstiden?
Om du har särskilda skäl kan du ansöka om studieuppehåll med platsgaranti. Exempel på särskilda skäl är sjukdom, föräldraledighet, vård av barn och deltagande i militär grundutbildning. Dessa skäl behöver du styrka med intyg.

Om du behöver lämna studierna av andra orsaker, till exempel för en längre resa, andra studier, arbete eller för att du inte uppnår behörighetskraven för nästkommande kurs inom programmet kan du göra ett uppehåll i studierna utan platsgaranti. Du kan då återgå i studier i mån av plats

Vill man ta ett studieuppehåll från Grundlärarprogrammet behöver det oftast vara under ett års tid eftersom kurserna i programmet ges en gång om året. Universitetet reserverar sig för att utbildningen kan ha förändrats eller upphört under tiden för studieuppehållet. 

Vad menas med att programmet har en verksamhetsintegrerad profil?
Som student på programmet gör du verksamhetsintegrerade dagar (VI-dagar) och verksamhetsförlagd utbildning (VFU) på utvalda övningsskolor. Du får då dubbelt så mycket tid i skolverksamheten. Det ger dig större möjlighet att koppla ihop dina teoretiska kunskaper med praktiskt yrkeskunnande. Du får möjlighet att se olika skolor under utbidningen.

Vad är VI-dagar?
Två dagar varannan vecka gör du moment inom kursen som du läser, på plats på din övningsskola. Dessa kallas verksamhetsintegrerade dagar, VI-dagar. 

Vad är VFU?
Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) innebär att du får prova ditt framtida yrke på en grundskola, där du följer och vägleds av en handledare. Du förväntas bli allt mer självständig ju längre i utbildningen du kommer.

Hur många dagar av utbildningen ska jag göra VFU?
VFU:n utgörs av totalt 20 veckor (30 hp) av utbildningen. Se programmets utbildningsplan för mer information om när VFU infaller.

Var placeras jag under min VFU?
VFU:n görs på helfart och dagtid på den övningsskola som du är placerad vid under det aktuella läsåret.

Varför görs en registerkontroll inför VI-dagar och VFU?
Bestämmelserna i skollagen om registerkontroll av personal har kompletterats med en lag om registerkontroll av personer som ska arbeta med barn. Lagstiftningen om registerkontroll syftar till att stärka barns och ungas skydd mot sexualbrott och andra grova brott. Lagen innebär att du som student är skyldig att visa upp ett registerutdrag från Polismyndighetens belastningsregister innan du påbörjar din VFU.

Finns det möjlighet att göra delar av studierna utomlands?
Ja och mer om detta kan du läsa om på Linnéuniversitetets hemsida: Internationella möjligheter för lärarstudenter.

Hur fungerar det att studera med en funktionsnedsättning?
Studenter med funktionsnedsättning har möjlighet att få använda sig av pedagogiskt stöd under studietiden. Stödet är individuellt och planeras tillsammans med dig och din samordnare. Ansök i god tid, gärna redan när du blivit antagen. Mer om detta kan du läsa om här.

Vad blir jag behörig att undervisa i när jag är klar?
På Skolverket.se finner du aktuell information om vad du får behörighet att undervisa i efter genomförd utbildning.

Jag har enbart positiva erfarenheter och en positiv bild av arbetet i fritidshemmet. Yrket är brett och varierande och erbjuder nya utmaningar varje dag. Ett stort plus för mig var även att utbildningen innehåller ett estetiskt ämne vilket jag kände en stark vilja att undervisa i, förklarar Alva.

För Alva som kommer ifrån Oskarshamn och inte ville flytta för långt ifrån familjen så blev Kalmar ett självklart val.

– När det var dags för mig att söka till universitetet pratade jag med mina vänner som redan studerade i Kalmar. De beskrev universitetet mycket positivt, vilket blev en stark anledning till att jag valde Linnéuniversitetet, säger Alva.

En varierad utbildning som utvecklar henne i lärarrollen

Hon tycker att det roligaste med utbildningen är att undervisningen är så varierande.

– Vi har föreläsningar, seminarier och workshops där vi diskuterar och reflekterar över olika ämnen, samtidigt som vi får praktisk erfarenhet. Ena dagen sitter jag på en föreläsning och nästa dag är jag ute i verksamheten. Upplägget gör att jag kan koppla det jag lär mig i skolan direkt till verkligheten, vilket jag tycker är väldigt värdefullt, berättar Alva.

Verksamhetsintegrerad profil ger en trygg grund inför arbetslivet

Hon beskriver att utbildningen har rustat henne för att möta arbetslivet med både kunskap och trygghet i sin yrkesroll. Genom verksamhetsintegrerade dagar och fyra perioder av verksamhetsförlagd utbildning, som är fem veckor långa, så har hon fått många värdefulla erfarenheter och lärdomar.

– Möjligheten till verksamhetsintegrerad profil har haft stor betydelse för min utveckling som blivande lärare. Genom att få pröva olika undervisningsmetoder i praktiken och reflektera över dessa har jag kunnat utveckla ett personligt arbetssätt och en trygghet i min lärarroll. Denna erfarenhet gör att jag känner mig bättre förberedd på att bemöta elever på olika sätt och hantera de utmaningar som kan uppstå i yrkeslivet.

Alva upplever att hon får erfarenhet av att bemöta elever med olika bakgrunder och förutsättningar.

– Utbildningen förbereder mig för vårt mångkulturella samhälle genom att ge kunskap om olikheter och likheter mellan människor samt förståelse för olika behov, erfarenheter och perspektiv. Detta ger mig också en grund för att arbeta i internationella sammanhang, där förståelse, flexibilitet och anpassningsförmåga är centrala egenskaper.

Hon tycker att universitetsstudier ibland kan kännas utmanande och ställer krav på flexibilitet och problemlösningsförmåga. Hon uppskattar dock friheten och variationen i studierna.

– Här får jag möjlighet att fördjupa mig i ämnen som intresserar mig, samtidigt som undervisningen är både teoretisk och praktisk. Det ger också utrymme för självständigt tänkande, reflektion och utveckling av den egna lärarrollen, vilket gör studietiden både stimulerande och meningsfull, säger Alva.

Studentlivet en bra balans mellan studier och fritid

Alva gillar att bo och plugga i Kalmar. Hon beskriver studentlivet som perfekt balanserat och som roligt och utvecklande.

– Kalmar är en riktigt bra stad. Här finns både ett aktivt studentliv och möjligheter att arbeta vid sidan av studierna. Man kan verkligen leva ett typiskt studentliv med allt vad det innebär, men om man vill ha lite lugnare och mer egen tid finns också den möjligheten.

Genom att vara aktiv i föreningslivet har hon fått massor av fina minnen och härliga vänner.

– Jag har varit fadder för lärarnas studentförening i Kalmar, "Karolin”, och det har varit otroligt roligt. Det har gett mig möjlighet att träffa nya studenter, hjälpa dem in i universitetslivet och samtidigt utveckla mina egna ledarskaps- och kommunikationsförmågor. Det har verkligen varit ett roligt och lärorikt engagemang utanför studierna, säger Alva.

Blickar framåt mot att kunna göra skillnad som lärare

Hon ser fram emot att börja arbeta som lärare, att få utvecklas i sin lärarroll och bidra till elevernas lärande och trivsel i skolan och fritidshemmet.

– Jag ser att min utbildning kan bidra till att jag kan skapa förändring genom att ge mig både teoretiska kunskaper och praktiska erfarenheter som jag kan använda i mötet med elever. Genom att förstå barns olika behov och förutsättningar kan jag anpassa undervisningen så att alla får möjlighet att utvecklas. Jag har också fått träning i reflektion och problemlösning, vilket gör att jag kan arbeta proaktivt och bidra till en positiv utveckling i verksamheten, avslutar Alva.