Hälsovetenskapliga programmet, inriktning biovetenskap

Olivia berättar att hon alltid har varit intresserad av kroppen, dess funktioner och hur den påverkas av olika faktorer.

– Det var inriktningen mot biovetenskap som gjorde att jag föll för just Linnéuniversitetets hälsovetenskapliga program. Det finns många aktörer i samhället som pratar om hälsa, med varierad trovärdighet. För mig kändes det viktigt att lära mig från grunden, eftersom jag vill förstå hur människan fungerar även på cellnivå, förklarar Oliva. 

En härlig blandning av studier och studentliv

Olivia kan ge flera tips på hur man snabbt kan komma in i den nära gemenskapen som studietiden på ett universitet ofta innebär.

– Jag var aktivt engagerad i studentlivet, vilket gjorde att jag snabbt kom i kontakt med väldigt mycket folk. Jag har verkligen fått vänner för livet under min tid i Kalmar! 

Ett annat tips är att bo i studentkorridor, något som Olivia själv var negativ till när hon skulle flytta till Kalmar.

– Jag var väldigt säker på att jag absolut inte ville bo i studentlägenhet. Nu har jag ändå gjort det i tre år och det har varit så himla roligt, jag ångrar det inte alls, säger Olivia. 

Nära kontakt med universitetets forskare

Under de tre åren på utbildningen insåg Olivia att hon ville fortsätta att studera på avancerad nivå efter examen. För att öka sina chanser att komma in på den önskade utbildningen bestämde sig Olivia för att skriva sitt examensarbete i en av forskargrupperna på universitetet.

– Forskning är såklart inget alla studenter är intresserade av, men för oss som har det intresset är det en enorm fördel att våra institutioner har välutvecklade sektioner för forskning. Att få jobba i en forskargrupp var väldigt stimulerande för mig som individ, berättar Olivia.

Olivia kom in på utbildningen hon sökte, ett tvåårigt mastersprogram inom infektionsbiologi på Uppsala universitet, och den har gett Olivia en masterexamen inom medicin. Till dig som funderar på att plugga på universitet eller inte säger Olivia:

– Gör det! Att läsa är det bästa jag har gjort. Jag kommer alltid att minnas min studenttid i Kalmar som en väldigt rolig tid!

− En viktig fråga på utbildningen kommer att bli diskussionerna på temat om en person som mår bra också har en god hälsa, eller tvärtom. Vad hälsa är skiljer sig dessutom mellan olika kulturer, säger Marie Ljusegren, tidigare programansvarig för hälsovetenskapliga programmet.

− Våra politiker och landsting signalerar ständigt att det är människors livsstil som orsakar många av våra vanligaste sjukdomar. För att minska onödigt lidande och kostnader i framtiden behövs kompetens att vägleda människor till en livsstil som inte leder till sjukdomar. Även samhället måste vara organiserat på ett sådant sätt att människor kan leva hälsosamma liv, säger Marie.

− Dessutom har vi en gedigen biomedicinsk och biologisk kompetens, vilket gör oss särskilt lämpliga att ge denna utbildning, säger Marie.

En hälsosam vägledning

Utbildningen är flervetenskaplig och huvudämnet är biomedicinsk vetenskap, vilket betyder att studenterna kommer att få fördjupad kunskap om hur människan fungerar biologiskt och medicinskt. Första året studeras livets molekyler som bildar celler och organ. Därefter diskuteras hur vårt sätt att leva påverkar kroppens funktioner. Vad betyder vår livsstil − alltså vad vi äter, hur vi rör oss, gifter och användning av droger − för vår hälsa? Vad gör oss stressade, och när är stress bra och när är den farlig? Hur samverkar människan och miljön?

− Vi vill ge studenterna tillräcklig kunskap för att de sedan, med denna kunskap i ryggen, ska kunna tolka och vägleda människor till en sundare livsstil, och inte gå på alla de osäkra budskap som medierna blåser upp med jämna mellanrum, säger Marie.

Studenterna kommer att lära sig att tolka forskningsresultat relaterade till hälsa och kommer att ha tillräcklig kunskap för att avgöra vad som är hållbart och gångbart i längden.

− Den student som är genuint intresserad av hur vår livsföring påverkar vår hälsa kommer att trivas på den här utbildningen, säger Marie − och förväntar sig att dessa studenter i framtiden kommer att få jobb inom både landsting, kommuner och företag.

− Ja, de kommer att få jobb som projektledare, hälsoinstruktörer, friskvårdare, hälsopedagoger, friskvårdspedagoger eller hälsoinformatör, och många andra benämningar som handlar om att tillvarata och förbättra människors hälsa, säger Marie.