Kompletterande pedagogisk utbildning, KPU

När startar KPU?

KPU startar höstterminer och utgår från studieort Växjö. 

Hur är utbildningen upplagd?

KPU omfattar 90 högskolepoäng som är fördelade på 11 kurser. I utbildningsplanen hittar du detaljerad information om KPU, bland annat utbildningens mål, det huvudsakliga upplägget i programmet, vilka kurser som ingår samt den examen som utbildningen leder till. Vill du veta mer om innehållet i en specifik kurs, då ska du titta i kursplanen där du även hittar lista över kurslitteraturen. Du hittar utbildningsplanen på den här programsidan och kursplanerna hittar du genom att söka fram kursen på Lnu.se 

Kan jag läsa KPU på distans?

KPU ges på distans och helfart. Det ingår 4-6 obligatoriska träffar per termin, man får räkna med att vara på plats ca 10 dagar per termin. Däremellan sker studierna via en webbaserad lärplattform. 

Det ingår också totalt 20 veckor verksamhetsförlagd utbildning (VFU) då man är hos en lärare på heltid på en skola. 

Vilka ämnen kan jag ha?

Grundregeln är att ämnena skall vara relevanta för undervisning i årskurs 7-9 eller gymnasiet. Vilka ämnen man kan bli antagen med beslutas av nämnden för lärarutbildning inför varje antagningsomgång. Du hittar vilka ämnen som gäller i aktuell antagningsomgång i dokumentet för antagningsämnen och behörighetskrav, högre upp på den här sidan.

Hur ansöker jag till KPU? 

Du ansöker via www.antagning.se. Där finns också mer information om hur du söker och vilka betyg och intyg du eventuellt behöver skicka in/ladda upp för att påvisa att du uppfyller den grundläggande och särskilda behörigheten. 

I samband med att du ansöker till KPU måste du även lämna in Bilaga till ansökan KPU, som finns på den här programsidan. Vid ansökan måste du även ladda upp eller skicka in alla meriter eller dokument som du vill åberopa i behörighetsgranskningen. Samtliga handlingar ska vara Antagningsservice tillhanda senast sista ansökningsdag. 

Hur får jag reda på om jag är behörig till KPU?

Behörighetsgranskningen görs av antagningsavdelningen vid Linnéuniversitetet i samband med att du ansöker till utbildningen. Generella krav för behörighet samt 2 (3) aktuella ämnen som man kan bli antagen med finns i dokumentet Antagningsämnen och behörighetskrav KPU på den här programsidan. 

Vi har inte möjlighet att ge några förhandsbesked kring din behörighet. 

Vilka och hur många ämnen kan jag kombinera i min examen från KPU?

Du hittar information vilka/hur många ämnen du kan kombinera, i dokumentet Bilaga till ansökan KPU som finns på den här programsidan. I samband med att du ansöker till KPU så ska denna bilaga samt eventuella merithandlingar/dokument vara Antagningsservice tillhanda senast sista ansökningsdag. Handlingar laddas upp på www.antagning.se eller skickas till: 

PostNord Strålfors AB
Att: Antagningsservice
R 312
190 81 Rosersberg

Kan jag undervisa på flera stadier inom skolan efter KPU?

Du som erhåller en examen för åk 7–9 kommer också att bli behörig i åk 4–6 och även i gymnasieskolan i det ämne du har minst 90 hp (undantaget svenska, samhällskunskap och musik som alltid kräver 120 hp). I bild, idrott- och hälsa och musik blir du även behörig att undervisa i åk 1–3.

Du som erhåller en examen mot gymnasieskolan blir behörig att undervisa i årskurs 7–9 och gymnasieskolan. I bild, idrott- och hälsa och musik blir du även behörig att undervisa i hela grundskolan. En 7–9-examen ger alltså förutsättningar för en bredare undervisningsbehörighet. 

Finns det ett samlat schema för hela utbildningen?

Ett översiktligt schema för första terminen finns tillgängligt vid terminsstarten. Detaljerat schema för varje enskild kurs ska publiceras senast fyra veckor innan kursstart. I utbildningsplanen kan du se vilka kurser som ingår och i vilken ordning dessa ges. 

Jag har ämnesstudier motsvarande behörighetskrav i flera ämnen, hur kommer min examen att se ut?

En lärarexamen är låst till ett visst antal poäng. Beroende på vilken inriktning du läser får du lärarexamen i ett, två eller tre ämnen för åk 7-9 och i ett eller två ämnen för gymnasieskolan. Du anger i den obligatoriska bilagan vid ansökan till KPU vilka ämnen du vill bli prövad i. 

Du kan alltid senare åberopa övriga ämnesstudier vid ansökan om lärarlegitimation till skolverket, som då gör en bedömning och kan ge behörighet i fler ämnen som inte ingår i din lärarexamen. När du väl har en lärarexamen kan du bygga på din lärarlegitimation med ytterligare ämnen. Läs mer om utökad behörighet på www.skolverket.se

Måste jag ha ett självständigt arbete/examensarbete/C-uppsats för att antas till KPU hos er?

Det varierar mellan olika ämnen. Information om du behöver ett självständigt arbete eller inte, hittar du i dokumentet över antagningsämnen och behörigheter på den här sidan, inför varje antagningsomgång. 

Hur stor chans är det att jag blir antagen?

Vid antagning till KPU har följande ämnen för närvarande förtur:
- biologi, kemi, matematik, franska, spanska, tyska, svenska och svenska som andraspråk samt naturkunskap mot gymnasieskolan

Övriga ämnen konkurrerar i urvalsgrupp 2. Rangordning görs efter antal avklarade högskolepoäng inom åberopade undervisningsämnen.

Behöriga sökande med sen anmälan, som ansökt efter ordinarie ansökningsperiod, antas i mån av plats och i datumordning för när komplett ansökan inkom.

Vi kan dock aldrig ge några förhandsbesked kring dina chanser att bli antagen.

Vad gäller kring Verksamhetsförlagd utbildning (VFU)?

Det ingår totalt 20 veckor (30 hp) VFU som är fördelade över utbildningens tre terminer, det är två perioder på fem veckor och en period på tio veckor. VFU kan genomföras på Linnéuniversitets partnerskolor i Småland och Blekinge. Har du önskemål om en annan geografisk placering så kan du kontakta VFU-koordinator Ida Claeson. Övriga frågor om programmet hänvisas till studie- och yrkesvägledare.

Det är inte tillåtet att göra VFU på sin arbetsplats. Möjligheter till studier och VFU utomlands finns under termin tre.

Hur är det att studera på programmet?

– Det är högt tempo, intensivt och väldigt lärorikt.

Varför valde du att läsa Kompletterande pedagogisk utbildning?

– Jag valde KPU på Linnéuniversitetet, eftersom det var ett av få universitet som accepterade bild som ämne och för att utbildningen gick att läsa på distans. När jag började läsa till lärare valde jag först ämneslärarprogrammet men blev snart på det klara med att jag ville fokusera på mitt förstaämne som är bild.  Den verksamhetsförlagda utbildningen, VFU, är en stor del av den kompletterande pedagogiska utbildningen, totalt 20 veckor. Det tycker jag är jättebra, det är där ute i verkligheten man lär sig mest och får testa sina kunskaper. Eftersom jag bor utanför Linneuniversitetets partnerområden fick jag själv ansvara för att hitta en praktikplats eftersom jag ville göra det på min hemort.

Vad är din viktigaste uppgift som lärare?

– Efter att ha läst kurser om skolans värdegrund, demokrati, specialpedagogik, utvecklingspsykologi, ledarskap och bedömning (bland andra), så kan man lätt bli överväldigad av alla olika aspekter som finns att ta hänsyn till i mötet med eleverna och i lärarrollen, särskilt som ny lärare. Om jag ska välja något så tror jag dels det är viktigt att som lärare göra sitt bästa för att möta varje elev utifrån deras förutsättningar och där de befinner sig, att arbetet i skolan förutom undervisning i ämneskunskaper också handlar om att förmedla demokratiska värden och sist men inte minst att jag som lärare är engagerad i mitt ämne och kan motivera mina elever.

Hur fungerar studieformen med distansstudier och campusförlagda träffar?

– Jag valde aktivt distansstudier, eftersom jag är ”mitt i livet”, har jobb, bostad och familj på hemorten som jag inte vill lämna. Som distansstudent behöver du ha förmågan att planera din tid och ha en egen drivkraft eftersom ett stort ansvar ligger på dig själv att komma framåt. Jag jobbar deltid vid sidan om, men det är tydligt att detta är en heltidsutbildning och studietempot är därefter.

Brinner du för någon särskild fråga eller uppgift?

– Ibland diskuteras bildämnets relevans i skolan och på gymnasiet har det nyligen tagits bort som obligatoriskt ämne, vilket jag djupt beklagar. Att lära sig förstå och tolka bilders budskap är mer aktuellt än någonsin och en viktig del av både privatliv och arbetsliv idag. I vårt samhälle möts vi ständigt av bilders påverkan, inte minst unga. Bildämnet är ett kommunikativt ämne som ska lära eleverna att förstå och kunna uttrycka sina åsikter i samhället, inte minst digitalt. Jag vill förmedla både den djupa glädjen som finns i att utveckla sin skapande förmåga, men också hur grundläggande bilden är som språk och den nytta som eleverna kommer att ha av bildämnet.