Professionsprogram i pedagogik för undervisning, lärande och pedagogiskt ledarskap
Didaktik för lärare/förskollärare 60 hpÄr du förskollärare, lärare eller skolledare? Vill du bredda din kompetens? Professionsprogrammet i pedagogik fördjupar dina kunskaper inom din profession, samtidigt som du utvecklar ditt ledarskap och din förståelse för pedagogik. Magisterprogrammet ges på deltid för att underlätta för dig som vill arbeta parallellt med studierna.
Utbildningen har tre ingångar med olika fokus och de vänder sig till dig som är:
– Förskollärare eller lärare och vill utveckla din professionskompetens (Ingång I: Didaktik, 60hp)
– Förskollärare, lärare eller biträdande rektor (utan rektorsutbildning) och vill förbereda dig för ett skolledarskap (Ingång II: Pedagogiskt ledarskap, 60hp)
– Rektor, har gått rektorsprogrammet och vill utveckla din professionskompetens (Ingång III: Pedagogiskt ledarskap för rektorer, 30hp)
Tänk på att välja rätt ingång när du söker. Det går inte att byta när du väl är antagen. Syftet med denna utbildning är att du ska utveckla en vetenskaplig grund för pedagogiskt arbete inom förskola och skola, samt öka din teoretiska förståelse och analytiska förmåga.
Gemensamt för de tre inriktningarna är att de hjälper dig att bredda din kompetens, utveckla din yrkesskicklighet och ditt ledarskap, samtidigt som du specialiserar dig inom din profession. Innehållet i utbildningens kurser speglas mot ett hållbarhetsperspektiv där yrkesetiska frågor är centrala. Programmet ger en magisterexamen och formell behörighet till studier på forskarnivå.
Utbildningen har ett begränsat antal fysiska träffar på Campus Kalmar, högst 2 fysiska träffar under programmet, vid sidan av den digitalt baserade undervisningen. Digitalt baserad undervisning (synkron undervisning) förläggs så långt som möjligt till onsdagar sen eftermiddag/kväll. Detaljinformation om undervisningsupplägg presenteras i i studiehandledning för respektive kurs. Under utbildningen får många möjligheter att genomföra olika typer av självständiga arbeten/uppgifter som utgår från din egen organisation och arbetsplats.
Ingång I – didaktik – lämpar sig för dig som är förskollärare eller lärare som vill utveckla din professionskompetens på det didaktiska området.
Ingång I består av sex kurser och du läser 7,5 hp per termin. Första terminen handlar om att vara mentor för en nyexaminerad lärare. Den kursen följs av ett fokus på lärarledarskap och systematiskt kvalitetsarbete. Under ditt andra år på programmet läser du om didaktiska perspektiv på digitalisering samt om dokumentation, bedömning och betyg. Programmets näst sista kurs är en metodkurs där du lär dig göra en vetenskaplig undersökning, hur du ställer frågor samt hur du utformar insamlings- och analysmetoder. Metodkursen gör dig väl rustad för programmets självständiga arbete som är dess sista kurs. I den kursen genomför du någon form av yrkesrelevant undersökning/utvecklingsarbete som du dokumenterar, analyserar, presenterar och diskuterar utifrån teori samt tidigare forskning.
I utbildningsplanen för programmet finner du mer information om magisterprogrammets upplägg och innehåll.
Karriär
En magisterexamen från professionsprogrammet i pedagogik öppnar upp för olika karriärer inom utbildningssektorn, baserat på dina egna mål och behov. Vanliga roller är arbetslagsledare, pedagogisk utvecklingsledare, skolledare och skolchef. Arbetsgivare kan vara skolhuvudmän, såsom kommuner, friskolor och fristående förskolor. Dessa arbetsgivare efterfrågar ofta kunniga pedagogiska ledare som kan driva och ansvara för att utveckla skolmiljön. Du har också möjlighet att söka forskarutbildning i pedagogik om du vill fördjupa dig ytterligare.
Programansvarig
Kontaktpersoner
Anna vill utvecklas i sin roll som gymnasielärare
Anna är gymnasielärare i engelska och historia. Hon har valt att utveckla sig i sin roll som pedagog för att kunna bidra till en kompetenshöjning av läraryrket.
Läs intervjun med Anna
Anna hittade professionsprogrammet i pedagogik vid Linnéuniversitetet, via nätverk på jobbet. Hon ser utbildningen som en karriärmöjlighet och ett sätt att bidra till utveckling.
– Först och främst vill jag använda den till att utveckla mitt försteläraruppdrag i min kommun, berättar Anna.
Möjligheten att få diskutera pedagogiska frågor och dilemman med andra yrkesverksamma lärare är något som Anna tycker är väldigt givande.
– Det som är bäst med programmet är insikterna i olika teorier. Det är så mycket mer logiskt när jag har min erfarenhet som lärare i ryggsäcken, säger hon.
Anna uppskattar programmets upplägg som gör att hon kan arbeta samtidigt som hon studerar. Då utbildningen ges på deltid och distans, skapar det en flexibilitet och öppnar upp för nya möten.
– Det möjliggör större geografisk spridning på oss deltagare och nätverkandet tas till nya nivåer. Vi har inom vår stora grupp blivit uppdelade i mindre tvärgrupper, med olika kompetens, vilket leder till fördjupade diskussioner där alla kan höras, fortsätter Anna.
Att få tiden att räcka till, med arbete och plugg parallellt, kan vara en utmaning, men Anna upplever att hon har hittat lösningen.
– En god planering och framförhållning är a och o. Programmet har ett logiskt upplägg via en digital plattform som är lättarbetad. Vi har en digital träff ca 1 gång per månad, där man ska ha reflekterat över litteratur, teori och egna erfarenheter skriftligt före träffen.
Anna ser programmet som ett sätt för erfarna lärare att ta ett steg till i sin utveckling. Själv vill hon bidra till en kompetenshöjning på sin skola. Men hon kan även tänka sig andra jobbmöjligheter i framtiden.
– Kanske att kunna jobba med professionsutveckling på kommunal nivå eller möjligtvis på universitetsnivå, avslutar Anna.
Distans – plugga där du är
Kanske vill du plugga i fjällen, storstaden eller hemma nära familjen? Många av våra program och kurser går på distans.
Att studera på distans kan gå till på olika sätt, antingen helt utan fysiska sammankomster eller med ett fåtal träffar på campus eller vid något av våra lärcentra. Den gemensamma nämnaren är att en stor del av studierna sker digitalt. Du kommunicerar med läraren och andra studenter med hjälp av en lärplattform där det finns diskussionsforum, möjlighet till grupparbeten och digitala möten. I många fall kommer du även ha tillgång till inspelade föreläsningar via lärplattformen.
Fördelen med distansstudier är flexibiliteten, något som passar dig som vill ha stor frihet att bestämma när och var du vill studera. En del obligatoriska moment i din utbildning kan vara under kontorstid, även om de sker på distans.
Kalmar – studentstaden vid havet
Mitt i Kalmar, precis vid havet, ligger universitetet i lokaler som invigdes 2021. I Kalmar är allt nära och du har cykelavstånd till universitetet var du än bor i staden.
För dig som ny student finns det en bostadsgaranti. Det betyder att du har rätt till ett studentboende inom två månader. Det är en av anledningarna till att Kalmar har utsetts till Årets studentstad 2023 av Sveriges förenade studentkårer. Kalmar får också priset för att staden erbjuder en förträfflig miljö för dig som student att leva och bo i. Staden arbetar också aktivt för att skapa möjligheter för att du ska kunna stanna och jobba här när du har pluggat klart.
Kalmar kommun har runt 70 000 invånare. Här finns ett starkt näringsliv med många företag som är ledande inom grön näring, e-handel och e-hälsa, så det finns gott om möjligheter att knyta kontakter inför arbetslivet.
Kalmar har ett kulturhistoriskt centrum och har flera gånger korats till Sveriges sommarstad. Kanske på grund av alla soltimmar, stränder, och konserter. Dessutom är Öland bara en bro bort.